第三节 圈层相互作用案例分析——剖析桂林“山水”的成因第二课时教案

单元活动 圈层相互作用案例分析

———剖析桂林“山水”的成因

主备人：李弥

一.教学目标

1.说明地理环境的形成和演变是圈层间相互作用的结果，加深理解地理环境的整体性。

2.尝试运用所学的地理知识，并联系其它学科知识，分析解决地理问题。

3.培养求真求实的科学态度，提高地理审美情趣，增强热爱祖国大好河山的情感。

二.教学重难点 1.喀斯特地貌的形成过程 2.桂林山水的成因分析

三.学习过程：

［引入］同学们都知道一句话叫做“桂林山水甲天下”。

(知识点一)：认识喀斯特地貌

自主学习：［学生读图］讨论：同学们看到的这些自然景观叫什么呢？

什么是喀斯特地貌？ 什么是喀斯特作用？ 由图Ａ到图Ｂ发生什么变化？ 由图Ｂ到图Ｃ又发生什么变化？ 这些变化是什么原因造成的？ ［共同归纳］喀斯特作用形成喀斯特地貌具备哪几个基本条件。

喀斯特作用的

四个基本条件

（最基本）

[来源:学科网ZXXK]

水动力条件

岩石本身状况

这四个条件中哪个是最基本条件呢？

【讨论】形成喀斯特地貌的可溶性岩石是什么岩石呢？

我们来看看碳酸盐类岩石发育成喀斯特地貌的基本原理，即喀斯特作用的化学过程。

这两个方向是可逆的，反应的方向取决于水中的CO2的含量，即与CO2进入水中或从水中逸出。

喀斯特地貌按其形成的空间部位不同，可分为

喀斯特地貌和

喀斯特地貌。

它们分别包括哪些地貌景观？ 地面喀斯特地貌包括 。

地下喀斯特地貌包括 。

(知识点二)：剖析桂林山水的成因

桂林山水位于云贵高原的东部，石灰岩广布，是十分典型的喀斯特地貌。它的形成和发育与哪些因素有关呢？

。

分析：（１）从岩石条件看， 。

（２）从气候条件和地形条件看， ；

[来源:学_科_网]

(３）从生物条件看， 。

四.课堂练习

1.喀斯特地貌发育的最基本条件是（ ）

A.岩石的透水性 B.岩石的可溶性 C.水中所含二氧化碳的多少 D.水中所含有机酸.无机酸数量多少

2.下列属于地面喀斯特地貌的是（

）

Ａ.钟乳石

Ｂ.石笋

Ｃ.溶洞

Ｄ.落水洞

３.喀斯特作用的本质是（

）

Ａ.含有二氧化碳的水对可溶性岩石的溶蚀和沉积作用

Ｂ.含有二氧化碳的水对岩石的侵蚀和风化作用[来源:Zxxk.Com]

Ｃ.含有二氧化硫的水对可溶性岩石的溶蚀作用和沉积作用

Ｄ.含有二氧化硫的水对岩石的溶蚀作用和沉积作用

４.关于喀斯特作用的说法.不正确的是（

）

Ａ.属于地质作用

Ｂ.属于外力作用 Ｃ.属于内力作用 Ｄ.其能量来自地球外部

５.不属于各种由碳酸钙淀积形成的堆积体的是（

）

Ａ.孤峰

Ｂ.石钟乳

Ｃ.石笋

Ｄ.石柱

６.与喀斯特地貌发育是否典型无关的是（

）

Ａ.岩石的透水性 Ｂ.水中所含二氧化碳.有机酸和无机酸的数量

Ｃ.地质构造 Ｄ.地面坡度

７.下列四中地理事物的成因中，主要属于喀斯特作用的是（

）

Ａ.夏威夷群岛

Ｂ.渭河平原

Ｃ.广西桂林溶洞

Ｄ.上海市曾出现的地面下沉

８.下列地貌的形成与流水关系密切的是（

）

Ａ.雅丹地貌

Ｂ.喀斯特地貌 Ｃ.沙丘

Ｄ.沙垄

９.下列哪些岩石广布地区能形成喀斯特地貌

Ａ.石灰岩

Ｂ.花岗岩 Ｃ.玄武岩

Ｄ.石英岩[来源:学_科_网][来源:学科网ZXXK]

10.下列因素与桂林山水成因无关的是（

）

A．岩石的可溶性.透水性好 B．气候温暖，降水丰沛

C．位于我国地势二.三级阶梯交界处 D．植物生命活动旺盛，生长快

11.兼有喀斯特地貌和热带植物景观的地区是（

）

A．长江中下游平原

B．四川盆地 C．青藏高原

[来源:学&科&网Z&X&

D．云贵高原