资料摘要

一、教材分析在学习了甲烷、乙烯、苯、乙醇和乙酸等典型有机化合物代表物的结构和性质的基础上,本章一开始便引出官能团的概念,介绍有机化合物的分类方法,使学生在高一掌握的一些零散的有机知识系统化。在分类表中还增加了卤代烃、酚、醚、醛、酮等各类有机化合物的官能团及代表物质。二、教学目标1、知识目标(1)了解

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第一节 有机化合物的分类优秀说课稿

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第一节 有机化合物的分类优秀说课稿

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关键词:第一节 有机化合…优秀说课稿

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一、教材分析

在学习了甲烷、乙烯、苯、乙醇和乙酸等典型有机化合物代表物的结构和性质的基础上,本章一开始便引出官能团的概念,介绍有机化合物的分类方法,使学生在高一掌握的一些零散的有机知识系统化。在分类表中还增加了卤代烃、酚、醚、醛、酮等各类有机化合物的官能团及代表物质。

二、教学目标

1、知识目标

(1)了解有机化合物的基本分类方法

(2)能够识别有机物中含有的基本官能团

2、

能力目标:能够熟练的运用官能团分类以及碳骨架分类法指出有机物的类别

3、

情感态度和价值观目标:体会物质之间的普遍联系和特殊性,体会分类思想在学科研究中的意义

三、教学重难点

(1)了解有机物的常见分类方法

(2)了解有机物的主要类别及官能团

四、教学方法:

学案导学

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