资料摘要
泰安第十九中学七要素课堂教学模式高一地理导学案《岩石圈与地表形态》第一课时——地球的圈层和物质循环编:周生厚审核:高一地理组2017、9、10 【学习目标】——课标要求1、说出地球的圈层结构,概括各圈层的主要特点;2、运用示意图说明地壳内部物质循环的过程。【课标解读】——知识点细化1、利用地球圈层结
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:第一节 岩石圈与地表形态
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 25
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2026-09-12 03:17:37
- 来源学校
- 学校:睢宁县双沟中学
第一节 岩石圈与地表形态教学内容
未知
摘要:暂无摘要
关键词:第一节 岩石圈与地表形态教学内容
正文
泰安第十九中学七要素课堂教学模式
高一地理导学案
《岩石圈与地表形态》第一课时
——地球的圈层和物质循环
编:周生厚
审核:高一地理组
2017、9、10 【学习目标】——课标要求
1、
说出地球的圈层结构,概括各圈层的主要特点;
2、
运用示意图说明地壳内部物质循环的过程。
【课标解读】——知识点细化
1、
利用地球圈层结构示意图,说出地球圈层结构并概括各圈层的主要特点;
2、
地震波的分类以及特点;
3、
三大类岩石的成因、分类、特征以及应用;
4、
地球内部物质循环规律以及地理意义。
【学生展示】——预习案(知识梳理)
一、
地球的圈层
外部圈层包括_______、________、__________;内部圈层包括________、_________、
__________。这四大圈层相互联系、相互作用,共同组成了人类赖以生存的自然地理环境。
圈层
范围
特征
大气圈
水圈
生物圈
二、
地震波(阅读教材P26图2-1-2,完成下列表格)
分类
传播速度
传播介质
对物质运动的影响
纵波(P波)
传播速度较 能通过 、 和气态介质
_____________________________ 横波(S波)
传播速度较 只能通过 介质
_____________________________ 三、
试绘出地球内部圈层结构示意图(注意体现出以下界面或圈层:地壳、硅铝层、硅镁层、上地幔、下地幔、外核、内核、岩石圈、莫霍界面、古登堡界面)
- 1 - 四、
三大类岩石的分类、特征、应用
1、
岩浆岩
(1)
喷出岩:如________________,特点_______________;
(2)
侵入岩:如________________,特点_______________;
(3)
岩浆岩的应用:在岩浆岩中可以找到__________________。
2、
沉积岩
(1)
形成过程:____________________________________________(外力作用)
(2)
常见的沉积岩类型有____________________________________;
(3)
沉积岩的特征:___________、___________;
(4)
沉积岩的应用:找_____________________________________________________。3、
变质岩
(1)
形成原因_______________;
(2)
常见类型(写出原岩与变质岩)
(3)
变质岩的特征___________;
(4)
变质岩的应用:找_______________________________________。
五、
地球内部物质循环过程
1、
标出箭头,并注明地质作用
岩浆岩
岩浆
沉积岩
变质岩
2、
岩石圈物质循环的地理意义
(1)_____________________________________________________;
(2)_____________________________________________________;
(3)_____________________________________________________;
泰安第十九中学七要素课堂教学模式
高一地理导学案
【教师精讲】——课堂案(重难点探究)
【合作探究】
材料:
雨花石是一种天然玛瑙石,也称观赏石、幸运石等,有“石中皇后”之称,被誉为天赐国宝,中华一绝。
雨花石是由岩浆的残余热液,填充在火山岩(如玄武岩、流纹岩)的空隙中,喷出地表冷却凝固,因空隙的形状不同,或成玛瑙球,或成玛瑙脉,后经过风化、示意图3
示意图4、
侵蚀等外力作用,原生玛瑙脱落而出,再经过山洪冲击,流水搬运,磨成卵石状。
根据以上的材料,回答下列的问题:
1.结合材料可知,雨花石属于三大类岩石中_______中的_____。
2.材料中漂亮的雨花石是经过哪些过程形成的?
3.随着历史的发展,野外的同一块雨花石,在数万年后还会保持现在的美丽外表吗?为什么?
【合作探究2】物质循环图的分析、归纳
示意图1、 示意图2、
- 2 -
【规律】
3、
过程图:(1)只有变质岩才能转化成岩浆岩;(2)岩浆只能生成岩浆岩;
(3)
岩浆岩只能由岩浆生成;(4)只有沉积岩和变质岩之间可以实现相互转化。4、
结果图:(1)三大类岩石均能转化成岩浆;(2)有三个箭头指向的是岩浆;
(3)
有两个箭头指向的是沉积岩或变质岩;(4)有一个箭头指向的是岩浆岩。
【课堂小结】
地球的内部圈层:__________、___________、__________
岩石圈与
范围:___________________________ 地表形态
岩石圈
组成:__________、________、___________
物质循环:过程、意义
泰安第十九中学七要素课堂教学模式
高一地理导学案
【课堂达标】——习题案(当堂达标)
1、下列岩石中,都属于岩浆岩的是( )
A 花岗岩、石灰岩、片麻岩 B 安山岩、玄武岩、砂岩 C 流纹岩、花岗岩、板岩 D 玄武岩、安山岩、花岗岩
2、下列岩石中,可能含有化石的
是( )
A 花岗岩和页岩 B 大理岩和砂岩 C 砾岩和砂岩 D 玄武岩和板岩
3、印度著名的古代建筑泰姬陵全部由白色大理石筑成,关于大理石的叙述正确的是( )A因变质作用而形成 B按成因属于岩浆岩 C因外力作用而形成 D产于岩石圈以下的软流层
4、下列各地,地壳最厚处在
( )
A.华北平原 B.青藏高原 C.云贵高原 D.塔里木盆地
读右图,完成5—6题。
5、组成该山体岩石的矿物直接来自(
)
A.地表 B.地壳上部 C.地壳下部 D.地幔
6、在岩石圈物质循环过程中,该山体岩石在地球表层可转化为(
)
A.喷出岩 B.侵入岩
C.沉积岩 D.变质岩
下图为岩石圈物质循环示意图,图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表沉积环境、熔融环境和变质环境,箭头线代表不同的地质过程。读图回答7—8题。
7、2008北京奥运金牌上镶的昆仑玉和大理岩的形成过程同属
A.②
B.③
C.④
D.⑤
8、古生物进入并成为岩石中化石的地质环境和过程是
A.Ⅰ——①
B.Ⅱ——③
②
沉积岩类
①
C.Ⅲ——⑤
D.⑥——Ⅰ
Ⅱ
Ⅰ
③
⑥
岩浆岩类
变质岩类
④
Ⅲ
⑤
- 3 -
读“岩浆岩生成示意图”,回答下列问题。
(1)图中A处的岩石为三大类岩石中的_______岩,判断理由是什么?
(2)如果用C、D分别表示花岗岩和玄武岩,请将字母填入图中的
适当位置。花岗岩和玄武岩的形成有何不同?
(3)岩石A与B接触地带可能形成________岩。在A、B地层中,形成地层年代较早的是 。
(4)A、B岩石中可能找到化石的是 ,原因是什么?
【学生反思、自我评价】
评价目标
达
标
情
况
熟练掌握
基本掌握
没有掌握
地壳的物质组成及相互关系
岩石的成因及相互转化
运用示意图说明地壳物质循环
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2026-09-12 03:17:37
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 25
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_161203
来自:学校:睢宁县双沟中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:第一节 岩石圈与地表形态教学内容是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第一节 岩石圈与地表形态》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。