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第二章第三节卤代烃教学案目标导航1.能记住溴乙烷的结构特点和主要化学性质。2.能说出卤代烃的结构特点、物理性质、化学通性以及卤代烃在合成中的桥梁作用。3.培养逻辑思维能力与进行科学探究的能力。知识梳理(自主学习)一、卤代烃1、卤代烃的定义:。2、卤代烃的物理性质:(1)状态:常温下大多数卤代烃为或;
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归纳与整理教案教学设计导入设计
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关键词:归纳与整理教案教学设计导入设计
正文
第二章第三节
卤代烃
教学案
目标导航
1.能记住溴乙烷的结构特点和主要化学性质。
2.能说出卤代烃的结构特点、物理性质、化学通性以及卤代烃在合成中的桥梁作用。
3.培养逻辑思维能力与进行科学探究的能力。
知识梳理(自主学习)
一、卤代烃
1、卤代烃的定义:
。
2、卤代烃的物理性质:(1)状态:常温下大多数卤代烃为
或
;(2)溶解性:所有卤代烃都
溶于水,可溶于大多数有机溶剂。
二、溴乙烷
1、分子结构
分子式
2、物理性质
颜色
状态
密度、沸点
溶解性
结构式
结构简式
官能团
3、溴乙烷的化学性质
(1)水解反应(取代反应)
反应方程式
。
(2)消去反应(定义:
)
反应方程式
。
三、卤代烃的用途及对环境的影响
1、氟氯烃的特性;多数为
色,
味的
体。化学性质
、
毒、具有
燃
烧,
挥发、
液化等特性。
2、卤代烃的用途:常用作
、
、
、
和
。
3、(阅读材料)卤代烃对臭氧层的破坏原理:大量氟氯烃在平流层受紫外光的照射分解产生氯原子,氯原子可引发损耗O3的反应:
难点聚焦
一、卤代烃的水解反应与消去反应
1.水解反应
(1)
水解反应的实质。
(2)
卤代烃水解反应是可逆反应
为了促使正反应进行得较完全,水解时一定要加入可溶性碱并加热,加强碱可与水解生成的卤化氢发生中和反应,减少生成物浓度,平衡右移,加热可提高水解反应的速率和进行的程度。
(3)卤代烃在一定条件下都可发生水解反应,生成一元醇、二元醇等,是重要的有机合成中间体。如:
1
若卤素原子与苯环直接相连,如
等,发生水解反应较为困难。
2.消去反应
(1)消去反应的实质。
(2)卤代烃的消去反应规律。
①没有邻位碳原子的卤代烃不能发生消去反应。
②有邻位碳原子,但邻位碳原子上不存在氢原子的卤代烃也不能发生消去反应。
③有两个相邻碳原子,且碳原子上均带有氢原子时,发生消去反应可能生成不同的产物。
(3)二元卤代烃发生消去反应后可在有机物分子中引入三键。
3.消去反应与水解反应的比较
反应物
反应条件
生成物
结论
取代反应
消去反应
溴乙烷和NaOH在不同溶剂中发生不同类型的反应,生成不同的产物
二、卤代烃中卤素原子的检验
卤代烃分子中虽然含有卤素原子,但C—X键在加热时,一般不易断裂,在水溶液体系中不电离,无X-(卤素离子)存在,所以向卤代烃中直接加入AgNO3溶液,将得不到卤化银(AgCl、AgBr、AgI)的沉淀。具体实验原理和检验方法如下: 1.实验原理
R—X+NaOHHNO3+NaOHAgNO3+NaXR—OH+NaX NaNO3+H2O(加酸中和) AgX↓+NaNO3
根据沉淀(AgX)的颜色(白色、浅黄色、黄色)可确定卤素(氯、溴、碘)。
2.
实验操作
(1)取少量卤代烃加入试管中;(2)加入NaOH溶液;(3)加热;(4)冷却;(5)加入稀硝酸酸化;(6)加入AgNO3溶液。
2
即R—XOHNaXR—OH、NaXR—若产生白色沉淀,卤素原子为氯原子
若产生浅黄色沉淀,卤素原子为溴原子
若产生黄色沉淀,卤素原子为碘原子
3.实验说明
(1)加热是为了加快水解反应,因为不同的卤代烃水解难易程度不同。
(2)加入稀硝酸酸化,一是为了中和过量的NaOH,防止NaOH与AgNO3反应干扰实验;二是检验生成的沉淀是否溶于稀硝酸。
典例透析
知识点1
卤代烃的化学性质
【例题1】
下列化合物中,能发生消去反应生成两种烯烃,又能发生水解反应的是(
)
知识点2
卤代烃中卤素原子的检验
【例题2】
在实验室里鉴定氯酸钾晶体和1-氯丙烷中的氯元素,现设计了下列实验操作程序:①滴加AgNO3溶液;②加入NaOH溶液;③加热;④加入MnO2固体;⑤加蒸馏水过滤后取滤液;⑥过滤后取滤渣;⑦用稀硝酸酸化。
(1)鉴定氯酸钾晶体中氯元素的操作步骤是
(填序号)。 (2)鉴定1-氯丙烷中氯元素的操作步骤是
(填序号)。 知识点3
卤代烃在有机合成中的应用
【例题3】
下列框图是八种有机化合物的转化关系。
请回答下列问题: (1)根据系统命名法,化合物A的名称是
。 (2)上述框图中,①是
反应,③是
反应。(填反应类型) (3)化合物E是重要的工业原料,写出由D生成E的化学方程式:
。 (4)C1的结构简式是
;F1的结构简式是
。F1和F2的关系为
。
课堂小结
卤代烃的取代反应(水解反应)和消去反应对比:
3
反
应
物
取代反应
卤代烃、NaOH 消去反应
反应条件
加热、水溶液
加热、醇溶液
生
成
物
醇、卤化钠
烯、卤化钠、水
结
论
卤代烃在不同介质中发生不同类型的反应,得到不同的产物
课堂练习
1、下列物质中,不属于卤代烃的是(
)
A、CH2Cl2
B、CCl2F2
C、
D、
2、下列卤代烃在KOH醇溶液中加热不能发生消去反应的是(
)
①CH2Cl2 ②(CH3)2CHCH2Cl
③(CH3)3CCH2Cl
④CHCl2-CHBr2
⑤CH3CH2Cl2 A、①
③
B、②
③
⑤
C、全部
D、② ④
3、在卤代烃R—CH—CH—X中化学键如下所示,则下列说法正确的是( )
A.发生水解反应时,被破坏的键是①和③
B.发生消去反应时,被破坏的键是②和③
C.发生水解反应时,被破坏的键是①
D.发生消去反应时,被破坏的键是①和②
224、CH3—CH==CH—Cl,该有机物能发生(
)
①取代反应
②加成反应
③消去反应
④使溴水褪色
⑤使KMnO4酸性溶液褪色
⑥与AgNO3溶液生成白色沉淀
⑦聚合反应
A.以上反应均可发生
B.只有⑦不能发生
C.只有⑥不能发生
D.只有②不能发生
5、在实验室鉴定氯酸钾晶体和1-氯丙烷中的氯元素,现设计了下列实验操作程序:
①滴加AgNO3溶液;
②加NaOH溶液;
③加热;
④加催化剂MnO2;
⑤加蒸馏水过滤后取滤液;
⑥过滤后取滤渣;
⑦用HNO3酸化。
(1)鉴定氯酸钾中氯元素的操作步骤是
(填序号)。
(2)鉴定1-氯丙烷中氯元素的操作步骤是
(填序号)。
6、以CH3CH2Br
为主要原料如何制备CH2OHCH2OH(乙二醇)?写出其化学方程式
4
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