2 第一朵杏花优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

2、第一朵杏花学校:福旺镇中心小学执教者:赵健丽教学目标:1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。3.自读课文,标出自然段序号,难读的句子多读几遍4.想想课文讲了一件什么事?教学重、难点:1.引导学生抓住关键句子,抓住学习中疑点,边读边想,体会人物的思想感情。2.学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 第一朵杏花

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2018-06-08 11:55:00

来源学校

学校：浦北县福旺镇成英中心小学

2 第一朵杏花优秀公开课教案

未知

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关键词：2 第一朵杏花优秀公开课教案

正文

2、第一朵杏花

学校:福旺镇中心小学执教者:赵健丽

教学目标:

1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。

3.自读课文,标出自然段序号,难读的句子多读几遍

4.想想课文讲了一件什么事?

教学重、难点:

1.引导学生抓住关键句子,抓住学习中疑点,边读边想,体会人物的思想感情。

2.学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度,懂得只有通过精确、细致的观察,才能掌握事物变化的规律。

教学准备:

课件

教学时间:

第一课时

教学过程:

第一课时

一、出示挂图,揭示课题

1.出示课件

全班齐读这一首诗句,谁能猜出说诗中说了什么花?

画上的三个人分别是谁?他们在讨论什么问题?

2.介绍竺可桢。

3.全班齐读学习目标。

二、生字学习

1、认读生字,纠正读音。

2、记忆字形。

3、通过肖老师领读、小组比拼、开小火车等形式认读生字。

三、初读课文

1.自由读课文,思考:这篇课文主要讲了一件什么事情?

2.你觉得竺可桢爷爷取得成功的主要原因是什么?迅速浏览课文,找出答案来。

3.课文按什么顺序?竺爷爷几次看杏花?

4、范读后根据提示讨论分段。说说段意。

第一段(1-5):竺可桢要知道第一朵杏花开放的时间,孩子不明白什么原因。

第二段(6-15):第二年在孩子的帮助下,竺可桢爷爷准确地记下了第一朵杏花开放的时间。

第三段(16):竺可桢爷爷通过长年精确观察,掌握了气候变化规律。

四、学习第一部分(1-5)

1、自由读第一节(1—5)自然段,找一找当竺可桢爷爷看到花开了,是怎么做的?用笔圈出爷爷动作的词。

2、理解加点词的意思“弯下腰来,习惯地”

弯下腰:平易近人,和蔼可亲

习惯地:竺可桢爷爷坚持长期观察,养成了认真观察的习惯。

五、达标练习

六、谈谈本次课堂你有什么收获

关于本教案的常见问题

Q：2 第一朵杏花优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 第一朵杏花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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