阳关三叠优质课一等奖教案是什么类型的资料？

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阳关三叠优质课一等奖教案｜教案在线预览

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关键词：阳关三叠优质课一等奖教案

正文

1教学目标

1、欣赏中国传统名曲,体会名曲的神韵。了解一种中国传统乐器的形制、演奏技法。

2、在初步了解了古代乐器分类及音色特点的基础上,通过评价测试基本掌握古代音乐的知识及古代乐器的分类和音色的分辨。

3、学习古琴的演奏技法,并进行深情演唱

2学情分析

如今的高中生热衷于流行音乐,而对中国古代音乐几乎是陌生的,因此就更谈不上喜欢或热爱了。本节所学习的内容与学生实际情况可能有一定距离,如何吸引学生关注这一节的学习内容,是教与学能否顺利展开的关键。因此,在备课中教师需要精心的准备,钻研教材,扩大视野,要逐步引导学生从不知—知—了解—喜爱。特别是本课的教学内容文化底蕴比较浓厚,要从人文的角度去考虑。在制定教学目标时,要考虑到我区学生的实际情况,注意目标不能定的太高太大,重点就是通过师生的共同参与,让学生更多地了解并熟悉中国古代音乐作品,并对它产生兴趣。

3重点难点

教学重点: 欣赏中国传统名曲,体会名曲的神韵。了解一种中国传统乐器的形制、演奏技法。

教学难点: 在初步了解了古代乐器分类及音色特点的基础上,通过评价测试基本掌握古代音乐的知识及古代乐器的分类和音色的分辨。

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】击缶

“上课之前呢我播放了一段视频,他们这些人在干什么?”(击缶) “在什么时间什么地点表演的击缶?”(奥运会,鸟巢) “缶有着3000年历史的古老的乐器,我们为什么要在这盛大的奥运会上为来自五湖四海的来宾表演击缶呢?”(体现我们中国传统音乐的文化) “那么今天老师将带大家一起去了解华夏音乐之光”

活动2【讲授】文人音乐

1.介绍古琴

①古琴是中国最古老的弹拨乐器,有三千多年的历史

②它的琴长为3尺6寸5分,代表着一年有365天

③一共有13个徽位,代表着一年有12个月及闰月

④琴面为弧形,代表“天”,琴底平整代表着“地”,也就是我们中国人常说的“天圆地方”。

⑤琴弦:七根弦。(讲一讲七弦琴的来源) ⑥学习古琴特有的记谱法,减字谱,并根据不同的演奏技法发出来不一样的音色进行比较。

2.欣赏《流水》

关于古琴的传说和故事记载非常之多,你们知道的有哪些?(伯牙和钟子祺)介绍北京欣赏流水。

3.弹唱《阳关三叠》

①介绍歌词,学生朗读。

②介绍《阳关三叠》题目的由来

③欣赏《阳关三叠》问听出了怎样的情绪,教师进行边弹边唱。

④师生合作,学生学唱前半段,教师唱后半段,学完一起申请的演唱。

活动3【活动】宫廷音乐

早在西周时期,我们的祖先就已将当时的乐器按制作材料,分为金(钟、镈)、石(磬)、丝(琴、瑟)、竹(箫、箎)、匏(笙、竽)、土(埙、缶)、革(鼗、雷鼓)、木(柷、敔)8类。

又称作八音。八音中国传统器乐吹打乐的一种。

八音分类法是我国历史上最早的乐器分类方法。在周末至清初的三千多年中,我国一直沿用“八音”分类法。

1、介绍八音乐器分类

2、欣赏《楚商》——《八音和鸣》,体会先秦遗音的韵味,并从中感受各种乐器的音色。(编钟、编磬、古琴、埙、笛子等) 3、学生合作用三个乐器完成前面一句。

活动4【作业】拓展与探究

师:中华音乐有悠久的历史积淀,深邃的哲理内涵;独特的各色乐器,丰富多彩的组合,承载着东方智慧价值与和谐的文化内涵。不但在国内有无数的音乐爱好者,在全世界范围内也有着众多的听众。

1.欣赏古乐新奏

2、课后思考:你认为作为新时代的学生学习古乐有怎样的现实意义?

资料摘要

阳关三叠优质课一等奖教案

阳关三叠优质课一等奖教案

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关于本教案的常见问题

Q：阳关三叠优质课一等奖教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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