第三节水圈与水循环ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

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第三节水圈与水循环ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第三节水圈与水循环ppt配用优秀教学设计

正文

水圈与水循环教案

年级：高一

教师：保红艳

日期：2018年

5 月

日

三维教学目标: 1、知识与技能：

了解水圈的组成，认识水循环的概念、类型、环节和意义；

2、过程与方法：

通过水循环的学习和探究，掌握分析问题的能力，提高自主学习的能力; 3、情感、态度与价值观：

增强节约用水和保护水资源的意识；

重点难点：

理解并能绘制示意图表示水循环的过程、掌握其主要环节。

课时安排

：1课时

教学方法：

学生自学、小组合作、读图分析与教师的引导、归纳、讲解相结合

教学过程：

导入新课

用图片和歌声导入，并提出问题，引起学生思考。

第三节水圈和水循环

一、预习内容

（一）、水圈的组成

1．概念：地球上各种水体共同组成的一个①连续但不规则的圈层。

2．水体存在形式及陆地淡水所占比例

（1）水体：海洋水、②__ 陆

地

水__、③大

气

水

（2）所占比例：陆地淡水仅占2.526%。

（3）目前人类可以直接利用的淡水：河水、湖泊淡水、浅层地下水。

（二）、水循环及其地理意义

1、水循环是指：自然界的水在地球表层通过蒸发、降水、地表径流等环节连续运动的过程。

2、水循环按其发生的空间范围不同，可分为：海陆间循环（大循环）、陆上内循环、海上内循环

。

二、学习过程

(一)水循环的环节

探究1：

海洋水、金平河的水可以相互转化吗？答：可以

探究2：在下图中用箭头绘制水循环示意图：并说出水循环的主要环节有哪些？三种水循环都具有的环节是什么？

答：环节：蒸发、水汽输送、降水、地表径流、地下径流、下渗。都具有的环节是：蒸发、降水

拓展讨论：下列的人类活动影响了水循环的哪些环节？对哪个环节影响最大?

跨流域调水

地表径流对地表径流影响最大

修建水库地表径流

人工增雨降水

植被破坏

蒸发、下渗

课堂检测：

（1）填出水循环各环节的名称。

①

；

④

；

⑤

；

⑥

；

（2）由②到③组成的水循叫探究3：阅读下列材料或图片，总结水循环地理意义

材料一：假如我是一滴水，可以汇入渤海的浪花，可以化为喜马拉雅山顶的彩虹，驾着西北风，变为北国大地的积雪，融化后渗入地下，被松树的根吸收…… 问题：水循环在哪些圈层进行? 对圈层之间的联系起到了怎样的作用？

答：联系四大圈层，进行物质迁移、能量交换

材料二：看图说出水循环对地表形态有何影响？

答：塑造地表形态

材料三：东逝的长江水会回来吗？长江参与的是哪种水循环？这说明了水循环有什么意义？

答：会，海陆间水循环，促进水体更新，维持全球水的动态平衡

教师总结水循环地理意义：

探究4：通过水循环，“水资源可以永续利用”，并且是“取之不尽，用之不竭”的。讨论这种说法是否正确，并说明理由。

答：不正确。水资源仍然是有限的，如果超过水资源的更新速度或由于利用不当造成水资源的污染，就会导致水资源紧张。

同学们应该怎么做？

课堂小结

指导学生总结、梳理本课知识，锻炼学生总结、梳理知识的能力

课后作业

资料摘要

第三节水圈与水循环ppt配用优秀教学设计