民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度教学设计及教案分析｜教案在线预览

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民族区域自治制度【教学目标】1、了解我国的民族政策2、理解我国民族政策的意义3、理解我国民族关系、原则和政策的内在联系4、树立民族平等、团结的意识【教学重难点】理解自治权【教学过程】一、材料：2001年，全国人大常委会通过了新修改的民族区域自治法，正式确立民族区域自治制度作为我国一项基本政治制度的地

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所属课文：民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度

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2019-05-28 14:48:00

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学校：成都市航天中学校

民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度教学设计及教案分析

未知

2019-05-28 14:48:00

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关键词：民族区域自治制度…教学设计及教案分析

正文

民族区域自治制度

【教学目标】

1、

了解我国的民族政策

2、

理解我国民族政策的意义

3、

理解我国民族关系、原则和政策的内在联系

4、

树立民族平等、团结的意识

【教学重难点】

理解自治权

【教学过程】

一、材料：2001年，全国人大常委会通过了新修改的民族区域自治法，正式确立民族区域自治制度作为我国一项基本政治制度的地位，扩大了民族自治地方自治机关的自治权。

（阅读教材75页-76页和已学政治知识回答）

1、上述材料中体现了全国人大常委会的什么职权？

。

2、我国的民族政策（或民族制度）是

。在书上将其含义勾画出来。

理解含义:1)前提：

2)地点：

3)方式：

3、这一政策（或制度）的地位：是适合我国国情的

政治制度（基本\根本）。我国的根本政治制度是指

。我们还学过

也是我国的基本政治制度。

4、“自治地方”是指哪些地方？在书上勾画出来。

将下列不属于自治地方的地区画×：自治区、自治州、自治县、自治旗、自治乡。

5、我国“自治机关”设立的地点在

，具体是指当地的哪些国家机关？请在书上勾画出来。

将下列不属于自治机关的画×：自治地方的政府、自治地方的法院、自治地方的检察院、自治地方的权力机关、自治地方的政协。

6、“自治权”的行使主体是

，地位是

。

二、我国民族区域自治制度的优越性。（阅读教材77页）

1、民族自治地方居住着少数民族和汉族，各族人民的联系更加密切，有利于

。

2、自治机关充分发挥各民族、各地区的特长和优势，调动各族人民参加国家建设的积极性、创造性，有利于

。

3、我国的民族区域自治制度以

为前提和基础，各民族自治地方都是我国不可分离的部分，有利于

。

4、民族自治地方自主管理本民族内部事务，有利于

。

三、判断并改错

1、我国在各少数民族居住的地方设立民族自治地方。（

）

2、民族自治地方的政府决定本行政区内各项事务。（

）

3、民族区域自治是我国处理民族关系的基本原则。（

）

4、民族区域自治权由民族自治地方的人民政府、法院和检察院行使。（

）

5、民族区域自治权是指少数民族的自由权。（

）

6、实行民族区域自治有利于消除民族矛盾，实现民族融合。（

）

7、自治机关是自治地方的最高权力机关。（

）

四、课堂探究

1、辨析：民族区域自治权就是指少数民族自己决定一切事务的权力。

2、我国为什么要实行民族区域自治？

关于本教案的常见问题

Q：民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度教学设计及教案分析