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2.8.2“坚持国家利益至上”教学设计年级：十年级 编写人：李超【学习科目】人教版思想政治必修二【课型】新授课【教材分析】本框主要讲述三个目题,一是“国际交往剪影”,二是“决定国际关系的因素”,三是“坚定地维护我国的利益”。第一目是本框知识的情境导入,第二目阐释了国际关系的决定性因素
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坚持国家利益至上PPT配套教学设计内容
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关键词：坚持国家利益至上PPT配套教学设计内容
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2.8.2“坚持国家利益至上”教学设计
年级：十年级 编写人：李超
【学习科目】人教版思想政治必修二
【课型】新授课
【教材分析】
本框主要讲述三个目题,一是“国际交往剪影”,二是“决定国际关系的因素”,三是“坚定地维护我国的利益”。第一目是本框知识的情境导入,第二目阐释了国际关系的决定性因素——国家利益,第三目说明了维护我国利益的必要性。
【教学目标】
1、知识目标：知道国际关系的含义、内容、形式，并能用其判断某种国际关系属于何种类型和形式。理解国家利益是处理国际关系的决定性因素，并能运用此原理分析当代国际社会相互间为何会出现分离聚合、亲疏冷热的关系复杂而多变。
2、能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国家间的合作、竞争和冲突的表现和根源，国际关系的决定性因素，培养学生透过现象看本质的能力和合作探究学习的精神。
3、情感、态度与价值观目标：热爱和平，树立维护本国利益与维护各国人民共同利益相统一的理念，培养世界眼光。体验我们只有壮大自己的国家力量，才能有效的维护自己的国家利益，增强自身的责任感。
【教学重点、难点】
1.决定国家关系的因素
2.坚定地维护我国的利益
【教学方法】
引导，点拨，归纳，设疑、总结等。
【学法指导】
预习自学，自主探究，成果展示，收获分享，限时训练等。 【课前准备】
教师：多媒体课件：展示相关资料、图片、探究题
学生：知识梳理（结合研学案阅读教材P95-98），了解国际大事件
【教学过程】
教学环节
教师活动
1.讲述：著名思想家顾炎武先生曾告诫青年节学生要“家事国事天下事事事关心”那么作为祈福英校的学生也应该关注时事，胸怀天下。
2.板书课题
学生活动
设计目的
环节一：
导入新课
激发兴趣
引出课题
环节二：
自主探究
1.引导学生自主探究，并完成探究思考题，突破重难点
2. 点拨总结
探究一：时政播报“近期国际关系掠影” 思考：
1．国际关系的主体？
2．时政播报中反映了国际关系的哪些内容？
3．国际关系的形式是怎样的？
探究二：透视中美关系，探寻背后秘密
思考：
1．中美关系发生了哪些变化？
2．中美关系一波三折的原因是什么？
探究三：坚定地维护国家利益，彰显大国风范
思考：你如何认识我国政府的行为？（是什么，为什么）
分组讨论：探讨如何维护我国的国家利益（怎么做）
（提示：1.从不同角度，如国家、公民角度等2.可结合教材P98邓小平精辟论断）
学生跟着老师一起复述总结
明确学习任务
掌握基础知识
分析现实问题
环节三：
课时总结
环节四：
巩固练习
环节五：
拓展应用
总结本堂课所学内容
巩固所学知识
组织学生完成巩固练习题
展示拓展应用题，点评
按要求在规定时间内完成巩固练习题，明确知识点
试预测中美贸易战的发展方向，结合所学知识给出对应理由。
检查学习效果，巩固知识，提升能力
提升思维能力
树立国家观念
【板书设计】
文档信息
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- 上传时间： 2019-06-12 16:55:00
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《坚持国家利益至上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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