中国共产党：立党为公 执政为民教学设计一等奖

宁晋五中东校区（三中）教师备课专用教学设计

高一 年级 政治 学科

备课教师

授课题目

陈小芳

中国共产党：立党为公

执政为民

授课目标

【教学目标分析】

（一）、知识目标

：

1、识记中国特色社会主义理论体系、三个代表、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想的内涵 2、理解中国共产党的政治理念是；立党为公

执政为民 （二）、能力目标

：

1、领会创新精神对国家发展、民族振兴、个人成长的重要性，培养学生的创新能力。 2、

引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。

（三）、情感、态度与价值观目标 ：

通过学习中国特色社会主义理论体系，使学生对党的认识升华，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。增进学生对中国共产党的感情,促进中学生热爱中国共产党、热爱祖国的情感。

【教学重、难点分析】

教学重点：党的性质与宗旨、主要是通过合作探究及事例来分析

教学难点：党的指导思想,这个内容需要做出相应的补充知识。对难点的解决,通过对不同指导思想的认识,形成过程来加以理解。

授课重难点

授课过程

环节一(3分钟):温故知新导入

师:上节课我们学习了什么内容? 生:中国共产党执政地位的确立和执政方式

一、导入新课

师:中国共产党的执政地位是如何确立的?有哪些执政方式? 生:中国共产党成为执政党,是历史和人民的选择。科学执政、民主执政、依法执政。

二、教师精讲（教师主导）

学生活动

（学生主体）

（一）知识点精讲

授新（知识点讲解）

师:那中国共产党靠谁立党,为谁执政呢?我们党要长期执政、执好政,必

须保持党同人民群众的血肉联系,需要坚持立党为公、,执政为民,今天我们一

起来学习中国共产党的执政理念:立党为公、执政为民。

师:都说党和人民的关系是鱼与水的关系,是血与肉的关系,凭什么这样子说呢,让我们用事实说话。

环节二:(8)创造情景——中国共产党的先锋模范作用:

林俊德，中共党员，1938年3月出生，一位鲜为人知的功勋科学家—-中国工程院院士、总装某基地研究员，是我国爆炸力学与核试验工程领域的著名专家，是献身国防科技事业的杰出代表。他扎根边疆５２年，把青春和生命融入大漠戈壁，把全部心血和智慧奉献给国防事业，参加了我国全部核试验任务。2012年5月31日20时15分，心电仪上波动的生命曲线，从屏幕上永远地消失了。生命最后时刻，林俊德从罗布泊的荒原戈壁转战到医院病房这个特殊战场，完成了一名国防科技战士最后的冲锋。

2013年2月18日，中央军委追授林俊德同志"献身国防科技事业杰出科学家"，颁发了追授林俊德的一级英模勋章和证书。

2013年当选2012年度全军践行当代革命军人核心价值观模范。

2013年2月19日荣获"2012年度感动中国十大人物"荣誉称号。

2018年9月20日，献身国防科技事业杰出科学家林俊德为全军挂像英模

思考：作为一名优秀共产党员，林俊德院士为什么感动了亿万人民，获得了如此殊荣？林俊德院士的事迹给我们什么启示？

信念坚定、爱国情怀、无私奉献、忠诚使命、忘我工作、开拓创新

在我们的还有许许多多的优秀党员,你能说出你比较熟悉的优秀共产党员吗? 生:……

师:同学们你能猜猜他们是谁吗?(展示图片)黄大年沈浩、任长霞、郑培民。

师:从刚才的图片,我们可以看出中国共产党员是什么样的一个形象? 生:前赴后继,顽强奋斗。无私奉献、不图名利。全心全意为人民服务。始终保持党的本色,体现了党的先进性,发挥了共产党员的模范作用。吃苦在前,冲锋在前,牺牲在前。

环节三:(15)自主学习,合作探究——中国共产党的指导思想

师:那么,我们的优秀的共产党员为什么能发挥他们的先锋模范作用呢? 生:是因为有先进理论的指导。

师:那么,指导我们的党前进的先进理论又是什么呢?也就是说中国共产党的指导思想是什么? 生:马克思列宁主义、***思想及中国特色社会主义理论

师:我们党的历史,就是一部发展着的马克思主义指导新的实践的历史,就是一部在理论上不断与时俱进的历史。***思想和中国特色社会主义理论体系,都是马克思主义中国化的成果。那么他们的具体内涵又是什么呢?下面我们分组讨论问题具体谈谈各个部分的内涵,讨论时间为五分钟。

(可以分五组:一组：***思想，包括基本问题、主要内容。二组:邓小平理论,包括其主题、核心内容及精髓;三组:“三个代表”重要思想,包括其集中概括、主题及本质;四组:科学发展观内涵、主题)；五组：***新时代中国特色社会主义思想，包括主题、主要内容

地位和意义

生:第一组：***思想

基本问题：中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结？

主要内容：实事求是、群众路线、独立自主是***活的灵魂

组内合作,共同研究。阅读教材,思考讨论、做好记录,并交流讨论的结果。培养学生合作学习的能力,加深对知识点的理解,树立竞争意识,培养团队精神。合作学习

小组代表展示合作学习的成果;学生思考并回答教师提出的问题。积极回答问题

第二组:邓小平理论

主题:围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这个主题,深刻揭示了社会主义的本质,第一次比较系统的初步回答了中国社会主义发展的一系列基本问题。

核心内容:党在社会主义初级阶段的基本路线。

精髓:解放思想、实事求是

第三组:“三个代表”重要思想

集中概括:中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。

教师:先进生产力的发展要求是指符合生产力发展的规律,体现不断推动生产力的解放和发展的要求。先进文化的前进方向是指体现面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。广大人民的根本利益就是人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。

主题:进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了在长期执政条件下,建设什么样的党、怎样建设党的问题。

本质:立党为公、执政为民

第四组:科学发展观

内涵:第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。

主题:它科学地回答了实现什么样的发展、怎样发展的重大理论和实际问题。

第五组：***新时代中国特色社会主义思想

基本问题：从理论和和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题？

主要内容：八个明确、十四个基本方略

地位和意义：是对对马列主义，***思想、邓小平理论、

“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化的最新理论成果，是党和人民集体智慧的结晶，必须长期坚持不断发展。小组代表展示合作学习的成果;学生思考并回答教师提出的问题。

深入剖析探究活动,提高学生分析问题、解决问题的能力。

学生们谈谈发生在身边的反映中国

共产党为民

办实事的生环节四:(10)体验生活,情景回归——实现最广大人民的根本利益

活事例。进师:中国共产党的以人为本、执政为民的执政理念只是一句空口号吗?不一步理解党是的,它是落实到实处的。中国共产党始终把人民的根本利益作为一切工作的的宗旨是全出发点和落脚点,实现最广大人民的利益。为什么呢? 心全意为人生:……

民服务，立师: 党为公、执一、是判断一个政党是不是马克思主义政党的试金石。

政为民。

二、是我国人民民主专政的国家性质决定的。

三、中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队的性质决定的。

四、是党全心全意为人民服务的宗旨决定的

师:中国共产党实现人民根本利益的具体要求是什么? ①党的一切工作都是为了造福人民。党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。②尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,保障人民各项权益,走共同富裕道路。③促进人的全面发展,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

师:请同学们谈谈发生身边的反映中国共产党为民办实事的生活事例。生:……

师:同学们说的这些事都能反映出我们中国共产党在为民办实事。老师也给大家看一下老师知道的一些为民的实事。

1.践行群众路线,开展三进三访即“进课堂、访教师、进社区,访

居民,进家庭,访家长”活动。

2.邢台市开展的“美丽邢台,文明乡村”活动,宁晋五中也开展了

“美丽宁晋·文明校园”的活动

师：谁能说一下我们学校的文明校园创建活动？

生：社会主义核心价值观的宣传标语；

课外活动时间的中华诗词大会：

教室走廊的诗词警句；

上课之前学生齐读励志信，激发昂扬斗志，顽强拼搏; 感动五中人的评选活动; 书香校园主题板报; 青青校园、绿树成荫、鸟语花香……

师:同学们回答的非常好，这些都是邢台市最近以来为民办的事实,都是共产党为实现最广大人民的根本利益具体体现,这也体现了中国共产党立党为公、执政为民的执政理念。让我们一起响应党的号召，创建我们五中的文明校园，使我们的校园充满书香气，花香气、学风气，爱校园、爱中国共产党、爱祖国、爱人民的情感，践行社会主义核心价值观，发扬五中精神永不言败，永不服输永不放弃，为实现中国梦努力奋斗，

环节五:(4)课堂练习

课堂练习: 1.中国共产党坚持以人为本、执政为民,其依据有

①我国是人民当家作主的国家②中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队③党的宗旨是全心全意为人民服务④“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民A①②③B①②③

C②③④D①②③④

2.在“三个代表”重要思想中,中国共产党最根本的是要代表() A.先进文化的前进方向

B.先进生产力的发展要求

C.中国最广大人民的根本利益

D.全体党员的共同利益

学生们针对创建文明校园活动踊跃发表意见，通过文明校园活动，增强学生爱校园、爱中国共产党、爱祖国、爱人民的情感，践行社会主义核心价值观，发扬五中精神永不言败，永不服输永不放弃，为实现中国梦努力奋斗，

2.教学方法使用使用多媒体教学,学生感悟、探究相结合,启发式教学方法。

（1）问答法（重点问题设置）

1）中国共产党的指导思想是什么？

2）党的性质谁什么？

3）党的总之执政理念是什么？

4）党的奋斗目标是什么？

（2）随堂小测法（注：附测验题）

①测验时间

②印发测验题

③成绩记录与名次评定

（3）多媒体使用（课件准备）

三、板书设计

一、党的指导思想

1.含义: 2.内容: 3.形成过程: 二|党的性质与宗旨

1.党的性质

中国共产党的性质:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人

民和中华民族的先锋队, 2.党的宗旨

中国共产党的宗旨:全心全意为人民服务

3.

党的执政理念：立党为公、执政为民

4.

党的目标：人民对美好生活的向往

四、教学反思

效果预测:本教学设计通过视频,创造感人情景,让同学们从一开始便对共产党产生情感,进而产生学习的兴趣,接着是自主学习,深入探究中国特色社会主义理论体系的具体内容,最后谈谈身边生活事例,使情感升华。从这个过程看应该能实现教学目标。但是时间上需要灵活安排,特别是第二部分重难点,可能需要花费更长时间,预备方案是第三部分缩短时间,列举少一点事例