资料摘要
教学设计年级、学科高2019级课题三维学习目标设计者刘娟审核者课时：第1 使用者课时学习目的：1、能正确阅读课文（读准字音，读出节奏，读出感情）2、能简述唐宋派和归有光3、概括文章脉络大意学习重、难点：把据文章内容，积累文言文基础知识教师个人备课 集体备课资源 学
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8 项脊轩志多媒体教学设计及其点评
未知
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关键词：8 项脊轩志多媒体教学设计及其点评
正文
教学设计
年级、学科
高2019级
课题
三
维
学
习
目
标
设计者
刘娟
审核者
课时：第1 使用者
课时
学习目的：1、能正确阅读课文（读准字音，读出节奏，读出感情）
2、能简述唐宋派和归有光
3、概括文章脉络大意
学习重、难点：把据文章内容，积累文言文基础知识
教师个人备课 集体备课资源
学
习
过
程
设
置
（学生学习）完善及过程反思
第一部分：学习问题
一、预习案
（ 1）注音
渗漉（ ） 修葺（ ） 栏楯（ ） 偃仰（ ）啄食（ ） 异爨（ ） 老．．．．．．．妪（ ） 迨（ ）呱呱而泣（ ） 象笏（ ） 长号（ ） 妣（ ）
．．．．．．扃牖（ ）（
） 垣墙（ ） 栖息（ ） 阖门（ ）
．．．．．二、探究案
第二部分：训练检测
1、整理出文章脉络。
2、完成《同步检测》上字词部分。
3、唐宋派和归有光
学生知识小结及教师板书设计
项脊轩——书斋
志：一种文体
归有光：
明文第一
唐宋派
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关于本教案的常见问题
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