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运动快慢与方向的描述-速度课题名称第一章第三节运动快慢与方向的描述-----速度主备教师崔琳学生年级高一课共3课时（新课2课时，限时练时讲评1课时）课程标准描述速度 平均速度 速率考试大纲描述速度 平均速度 速率教材内容分析为更好的学习匀变速直线运动的规律打下基础学生分析初中已经学习了速率
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3. 运动快慢与方向的描述——速度国家优质课一等奖
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关键词：3. 运动快慢与方�…国家优质课一等奖
正文
运动快慢与方向的描述-速度
课题名称
第一章第三节
运动快慢与方向的描述-----速度
主备教师
崔琳
学生年级
高一
课共3课时（新课2课时，限时练时
讲评1课时）
课程标准描述
速度 平均速度 速率
考试大纲描述
速度 平均速度 速率
教材内容分析
为更好的学习匀变速直线运动的规律打下基础
学生分析
初中已经学习了速率 指导学生注意速度的矢量性
教学目标
1.理解速度的定义及其矢量性 2.理解平均速度的概念
3.区分速度与速率 4.会使用打点计时器 5.理解速度图像
重点
平均速度的计算 打点计时器 速度图像
难点
速度图像
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图（备注）
从旧知识引入新导
由初中知识导入
聆听并思考
知识
指导学生带着问题看根据导学提纲流程看书，并培养学生带着问思
书自学。
单独思考老师在流程中提出题有序看书
的问题。
指导各小组讨论提纲各小组讨论老师在提纲流程
在讨论中探究正议
流程中的问题以及自中提出的问题以及自学达标确的知识
学达标练习
练习
安排各小组有序展示
学生分组展示讨论结果，提培养学生表达和展
出各小组的疑惑
提问能力
1.老师评价各小组的培养学生聆听和讨论结果，回答各小记录的能力
组提出的疑惑。
评
学生做好本节重要笔记
2.老师总结本节知识点
3.老师强调本节重点
1
和易错点
安排学生完成课本上巩固本节所学知
学生完成课本作业P141、2、3作业P91、2题以及导学识
检
以及导学提纲中得基础感知提纲中的基础感知达达标练习
标练习
教学反思
教学后完成
2
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