中国共产党：立党为公 执政为民教学设计实例

专题：《坚持党对一切工作的领导，全面推进依法治国》教案

新平一中

马菡

一、专题要点

党的十八大以来，以***同志为核心的党中央高度重视法治建设，提出了一系列治国理政的新思想与新战略。党的十八届四中全会提出“全面推进依法治国”的战略部署，法治作为治国理政的基本方式，充分发挥了对中国特色社会主义的强大保障作用，法治中国建设不断取得突破性进展和重大发展成就。

党的十九大报告提出，“坚定不移走中国特色社会主义法治道路”“建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，发展中国特色社会主义法治理论”“建设社会主义法治文化”。多年来，我国法治建设取得的成就，最重要的就是开辟了中国特色社会主义法治道路。坚持中国特色社会主义法治道路，最根本的是坚持中国共产党的领导。

在中国这样一个发展中大国，建设社会主义法治国家是一项复杂的系统工程，全面依法治国是国家治理的一场深刻革命。要完成这样的系统工程、推进这样的深刻革命，没有顶层设计、战略谋划、具体步骤、督促落实是办不成的。这就决定了在中国进行社会主义法治建设，必须有一个领导核心，这个领导核心，就是中国共产党。

实践充分证明，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度最大的优势，是社会主义法治最根本的保证，必须坚持和加强党对一切工作的领导。坚持中国共产党的领导，既是全面推进依法治国的内在要求，更是全面推进依法治国必须遵循的首要原则。

把党的领导贯彻到依法治国全过程和各方面，是我国社会主义法治建设的一条基本经验。我国宪法确立了中国共产党的领导地位。坚持党的领导，是社会主义法治的根本要求，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、幸福所系，是全面推进依法治国的题中应有之义。

为此，我们必须坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，把党领导人民制定和实施宪法法律同党坚持在宪法法律范围内活动统一起来，使党的主张通过法定程序成为国家意志，在党中央的集中统一领导下，始终坚持正确方向，在新时代大踏步迈向社会主义法治强国。

二、考纲要求

在近三年高考中，本专题一直是高考考查的重点。2018年全国卷Ⅰ，第39题“结合材料,说明宪法修改是如何体现我国社会主义民主政治的”、2018年全国卷Ⅱ，第39题“运用政治生活知识说明为什么要坚持党对一切工作的领导”、2018年全国卷Ⅲ，第17题考查中国特色的政党制度；2017年全国卷Ⅱ，第17题综合考查党和政府的知识、2017年全国卷Ⅲ，第18题考查对权力进行制约和监督；2016年全国卷Ⅲ，第18题考查我国的政党制度、民主监督。

纵观有关试题，本专题为热点专题。首先，本专题在考查中选择题和主观题型并重。以主观题的形式考查中国共产党的领导和依法治国。因此，需了解中国共产党执政地位的确立；识记中国共产党的性质、宗旨和指导思想；重点理解如何完善中国共产党的领导方式和执政方式；把握中国特色政党制度的基本内容，能用政党制度的知识分析社会政治现象。其次，本专题多以时政资料为背景，因

此，在复习备考中，要注意多取选一些热点材料为背景命制的题目，特别是主观型试题，并结合课本有针对性地予以训练，让学生学会对材料加以概括和具体分析，从而不断提高学生的答题能力。最后，本专题新旧课本改动较大，因此，在梳理本专题知识点时应适时向学生补充课本新知识点、新提法。

三、教学目标：

1.通过阅读2019年《考试说明》和分析近三年全国卷考情，掌握“坚持党对一切工作的领导，全面推进依法治国”热点专题的出题形式及考查重点

2.通过时政热点了解“坚持党对一切工作的领导，全面推进依法治国”的理论来源

3.通过分析时政热点，并结合课本知识理解党的领导、依法治国的原因、措施

4.结合历年高考真题，进一步深化认识社会主义民主政治建设

四、教学重点：党的领导和依法治国的关系，依法治国的措施

五、教学难点：如何理解全面推进依法治国必须坚持党的领导

六、教学方法：讲授法、归纳法、讨论法

七、教学过程

（一）视频导入，让学生通过时政新闻直观体验感受“坚持党对一切工作的领导，全面推进依法治国”的理论发展过程。

（二）展示考试说明、分析考情

（三）讲授知识

1.回顾知识：党的领导相关知识点。学生结合课本知识，自主对导学案相关知识点进行填写。

性质

中国工人阶级的先锋队、同时是中国人民和中华民族的先锋队

宗旨

全心全意为人民服务

地位

执政党，中国特色社会主义事业最本质的特征

中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。只有坚持中国共产党领导，才能坚持和发展中国特色社会主义；才能维护国家的统一、作用

民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建成小康社会的宏伟目标

执政方依法执政。依法执政是中国共产党执政的基本方式

式

依法治国首先是依宪治国，依法执政关键是依宪执政

指导思马克思列宁主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、想

科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想

执政理立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨

念

2.

结合党的性质，让学生思考并回答坚持党对一切工作领导的原因

（1）党的性质决定：①中国工人阶级的先锋队②中国人民和中华民族的先锋队③中国特色社会主义事业的坚强领导核心

（2）坚持党对一切工作的领导是历史和人民的选择

（3）坚持党对一切工作的领导是实现中华民族伟大复兴的根本保证

3.讲授全面推进依法治国

广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定,通过各种途径和形含义

式管理国家事务和社会事务

总目标

建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家

是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家治理体系和原因

治理能力现代化的必然要求；全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须要全面推进依法治国

4.在学生掌握党的领导方式和依法治国含义的基础上，引导学生思考依法治国和依法执政的关系

（1）中国共产党的执政地位是历史形成的，是宪法确定的

（2）全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，必须把党的领导贯彻落实到依法治国全过程和各方面

（3）党的领导与社会主义法治是一致的，社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治

（4）依法执政是中国共产党执政的基本方式。依法治国首先是依宪治国，依法执政关键是依宪执政

（5）法律是人民意志的体现，坚持依法执政符合党的性质、宗旨和执政理念

5.引导学生思考“党的领导”、“人民当家作主”和“依法治国”三者有机统一

党的主张——党的领导

有机

权力机关——科学立法

行政机关——严格执行

宪法法律——依法治国

司法机关——公正司法

统一

人民意志——人民当家作主

全体公民——法治意识

6.研究思考“依法治国的措施”，让学生进一步深化认识社会主义民主政治建设

①中国共产党作为执政党，要坚持全心全意为人民服务的宗旨,切实中国共产践行立党为公、执政为民的执政理念。②依法执政是中国共产党执党

政的基本方式。依法治国首先是依宪治国，依法执政关键是依宪执政

全国人大具有最高立法权，要坚持严格依法立法，在法律的制定上，立法机关

要充分反映人民群众的意志和利益，保障和体现人民当家作主的地位

①依法行政，坚持法定职责必须为，法无授权不可为，勇于负责、行政机关

敢于担当，依法履行好政府的各项职能。②审慎行使权力，依法决策，确保决策制度科学，程序正当，过程公开，责任明确

监察机关

要依法行使监督、调查职权

司法机关

要公正司法，公正是法治的生命线

履行政治协商、民主监督和参政议政的职能，对立法工作提出意见人民政协

和建议

①学法守法尊法用法，依法有序参与政治生活。②遵循法律、法规、程序参与民主选举

、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。公民

③坚持法律面前一律平等，坚持权利与义务统一的原则，坚持个人利益与国家利益相结合

（四）高考演练

(2018全国卷一

39 )阅读材料，完成下列要求。

根据新时代坚持和发展中国特色社会主义的新形势新实践修改宪法，是党和国家政治生活中的一件大事。2017年9月，中共中央政治局会议决定启动宪法修改工作，成立宪法修改小组。

2017年11月，党中央发出征求对修改宪法部分内容意见的通知，首轮征求意见，各地区各部门和党外人士共提出2639条修改意见；12月，党中央修宪建议草案稿下发党内一定范围征求意见；同月，******主持召开党外人士座谈会，听取意见和建议。

2018年1月，中共中央向全国人大常委会提出关于修改宪法部分内容的建议。同月，十二届全国人大常委会召开会议进行讨论，决定提请十三届全国人大一次会议审议宪法修正案草案。2018年3月，十三届全国人大一次会议表决通过宪法修正案。

结合材料，说明宪法修改是如何体现我国社会主义民主政治的。(12分)

知识范围：社会主义民主政治知识

设问设问指向：宪法修改是如何体现党的领导、人民当家作主、依信息

法治国的有机统一的

问题角度：体现类

获取信息

①党的领导核心作用，宪法修改坚持党的领导

材料②充分发扬民主，人民当家做主

信息

③党依法执政，法定程序

④人大制度

调用知党的领导、人民当家做主、人大制度

识

①人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。

中国共产党代表中国最广大人民的根本利益，宪法修改坚持党的领导，体现了人民整理答当家作主的根本要求；②广聚民智，形成修宪共识，体现了党的主张案

和人民意志的有机统一和社会主义民主政治的独特优势；③宪法修正案由人民行使国家权力的机关全国人民代表大会审议通过，经法定程序上升为国家意志，体现了我国根本政治制度的内在要求

（五）课堂小结

八、教学反思