修改润色优秀教学设计范文

辨析和修改病句

学习目标：

1、

准确辨析病句。

2、

掌握修改病句的方法并能准确地修改病句。

学习重点：

1.

掌握初中常见九种病句类型；

2.

学会五种修改病句的方法。

教学课时:两课时

教学过程：

第一课时

一．

明确学习目标，知道什么是病句：病句就是

1、不符合语言的组织规律的句子。

2、不符合客观事理的句子。

3、不符合人们的语言习惯的句子

。

二．

复习病句修改小窍门（十个不放过）

1.句首介词不放过

2.看到动词不放过

3. 看到否定词不放过

4.看到两面词不放过

5.看到关联词语不放过

6.看到并列短语不放

7.发现句中有“对”“对于”“关于”

不放过

8.发现“是”

表判断的句子不放过

9.看到有表数量、范围或程度的词不放过

10.看到同义词不放过

三．

新授：

（一）病句诊断室——望闻问切

辨真伪

自学指导：你能快速辨别出下列句子是不是病句吗？1、通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。

2、各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。

（二）病句诊疗室——明病因

对症下药

请你仔细辨析下列句子的病因何在，并提出修改意见。

（出示课件）

1.

成分残缺：

例1：通过医生的治疗，使他很快恢复了健康。

主语残缺（删去“通过”或“使”）

例2：全校师生积极开展“献爱心”。

句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词

修改方法：增、删（增加或删除一些词语成分）

2.

语序不当

例3：数学对我不感兴趣。

（主客颠倒）

例4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。

（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）

修改方法：调（移动词语,调整语序）

3.

搭配不当

例5：临近中考，同学们的学习态度有了明显的提高。（学习态度不能用提高，可改成“端正”或“转变”。）

例6：对他的错误，不但不应该袒护，而是应该提出批评。（关联词搭配不当，应改成“不但……

，而且……”）

修改方法：换（换用恰当的词语）

4.

重复啰嗦

例7：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。（“具体”与

“详”重复。）

修改方法：删（删去多余的部分）

5.

否定不当

例8、为了避免今后不再发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。

（这句话中的“避免”“不再发生”就是“发

生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。）

例9、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

（“忌”和“不可”，双重否定，语言相反了，去掉“不可”。）

修改方法：删（删去多余的否定词）

（三）小试牛刀（判断并修改下列句子）

1、经过这次比赛，让不少运动员提高了心理素质。

2、看到了他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读。

3.课堂上应该发挥同学们充分的作用。

4、全校学生认真讨论和学习了《中学生守则》的内容。

5、这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。

6、我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声。

7、这本书大约２０元左右。

8、看他的脸上愁眉苦脸的，肯定又闯祸了。

9、谁也不能否认长江不是向东流的。

10、我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。

小结本堂知识：

1.

五种病句类型：成分残缺.语序不当.搭配不当.重复啰嗦.否定不当

2.

修改方法：删

增

调

换

第二课时

一.复习上堂课五种病句类型

二．新授：

1、表意不明

例10：做手术的是他的父亲。

（“做手术的”人可是医生，也可指病人

。）

修改方法：增.换（增加或换用准确词语，使之句意明确）

2、前后矛盾

例11：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）

修改方法：删.换（删去其一或换用准确词语使前后一致）

3.

用词不当

例12：我忽然感到她是个很智慧的人。

（名词“智慧”误用为形容词，可改为“有智慧”或“聪慧”）

修改方法：换（换用恰当的词语）

4.

句式杂糅

例13：童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。

（把“童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生。”和“童话《皇帝的新装》是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。”两句话糅在一块儿说了，只能选一句

修改方法：拆（拆成两个独立的句子，选用一句）

三．练习

１、这辆自行车没有锁。

2、能否努力学习，是我们取得优异成绩的关键。

3、“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。

4、小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。

5、在４７届的世乒赛上，我国运动员精神矍铄，夺得了四块金牌。

小结：初中阶段的九种病句类型五种病句类型：

1.成分残缺2.语序不当3.搭配不当.4重复啰嗦

5.否定不当6.表意不明7.前后矛盾8.用词不当

9.句式杂糅

修改方法：删

增

调

换

拆

修改病句的原则: 不能改变原意

不做语言润色

尽量减少改动

四.聚焦中考

近年来，我省的中考试题大都涉及病句（语段）的辨析和修改。一般以直接给出病句修改、选择题或语言运用题的形式进行考查。

1、博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。

2、他的晚年，仍然充满创作激情，留下了许多优秀作品。

3、下列没有语病的一句：

A、新来的王老师给我们留下了深厚而美好的印象。

B、一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。

C、宜宾天立的全体团员没有不参加绿化校园活动的。

D、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。

4、下列句子没有语病的一项（

）

A、是否具有创新精神是成为当代优秀青年的重要标志。

B、宜宾建成了由航空、铁路、公路、水运构成的立体交通运输网络。

C、北京的故宫是国家级重点文物保护。

D、在连战和宋楚瑜率团访问大陆后，使大陆和台湾的交往更密切了。

5、下列句子没有语病的一项是

（

）

A、我们只有充分相信自己的能力，才能更好地面对人生的挑战。

B、我们要

严格遵守交通规则，保证所有人和别人的安全，做一个

受人尊敬的好公民。

C、今天来我班听课的那位老师，大概有60岁左右，令我们很感动。

D、通过这次主题班会，使我懂得了要想将来有所作为，现在就要刻苦学习。

6、选出没有语病的一项（

）

A、全班同学和团员在课堂上都能积极发言。

B、一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！

C、通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。

D、夏天的仙湖岛，是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。

7、下面句子没有语病的一项是

(

)

A、为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

B、高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊!

C、自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。

D、考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。

8、下面这个病句可以有两种不同的修改

方法，请你改好它。(每种改法只能改动一处，不得改变原意。）

近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生

动物。