1 沁园春•雪ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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沁园春•雪导学案教学目标：积累重要字词，背诵默写本词。通过想象作个性化的描述，切身感受诗人的人格魅力，通过朗读品味语言美。感受冰雪形象以及雪山，雪原的雄浑壮美，认识***的宏大气魄。一、情境导入，生成问题同学们，我们学过很多的诗词，如柳宗元的，。岑参的“，。”伟大领袖***也曾描绘过雪景，在他的笔下

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所属课文：1 沁园春•雪

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2019-04-18 08:21:00

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学校：涞水县义安镇中学

1 沁园春•雪ppt配用优秀获奖教案

未知

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关键词：1 沁园春•雪ppt配用优秀获奖教案

正文

沁园春•雪导学案

教学目标：

积累重要字词，背诵默写本词。

通过想象作个性化的描述，切身感受诗人的人格魅力，通过朗读品味语言美。

感受冰雪形象以及雪山，雪原的雄浑壮美，认识***的宏大气魄。

一、情境导入，生成问题

同学们，我们学过很多的诗词，如柳宗元的

，

。岑参的“

，

。”伟大领袖***也曾描绘过雪景，在他的笔下，这个被冰雪覆盖的世界，又有一番怎样的情趣呢？今天我们一起来欣赏《沁园春

雪》。

二、自我研学，生成新知

（一）知识梳理，夯实基础

1、文学常识

（1）作者简介

（2）背景链接

2、生难字词

（1）字音

分外

稍逊

折腰

妖娆

风骚

成吉思汗

滔滔

数风流人物

还看今朝

原驰蜡象

略输风采

一代天骄

（2）词义

惟余莽莽

顿失滔滔

红装素裹

风流人物

山舞银蛇，原驰蜡象

妖娆

俱往矣

折腰

三、整体感知，走进文本

1、朗读指导

（1）、学生听录音跟读，注意读准字音，

（2）、方法指导：沉稳大气，注意停顿，语气一直为上扬，语速要缓慢，音要重，这样才能体现出一代伟人的大气与豪迈。

（3）、朗读节奏

沁园春

雪

1936年2月

***

北国/风光,千里/冰封,万里/雪飘. 望/长城内外,惟余/莽莽;大河/上下,顿失/滔滔. 山舞/银蛇,原驰/蜡象,欲/与天公/试比高. 须/晴日,看/红妆素裹,分外/妖娆.

江山/如此多娇,引/无数英雄/竞折腰. 惜/秦皇汉武,略输/文采;唐宗/宋祖,稍逊/风骚.

一代/天骄,成吉思汗,只识弯弓/射大雕.

俱/往矣,数/风流人物,还看/今朝. 2

、熟读课文，归纳文章层次

明确：全词分上下两片。上片：分三层。

前三句概括写：

中间七句具体写：

后三句想象中的景色：

下片：分三层。前两句为第一层主要起

作用；中间七句为第二层

；后三句为第三层，

。

四、合作探究，生成能力

分析上阙

1、“江山如此多娇”是承上阕来写,用了一个“娇”字,是褒义,是赞扬。那祖国的江山有哪些可赞之景呢？看题目，什么景？在祖国的什么地方？

、北国风光怎样呢？

、首句创造了一个冰天雪地、广袤无垠的境界，写法上

。

4、下面的内容由哪一个字领起?

5、思考：望到了什么（用原文来回答）？

6、由此可见,上阕的结构特点是什么？

7、山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”山、原都是静止的事物，为何写它们“舞”、“驰”？

8、以上景物确实很美，作者认为还有哪种景色是美丽的呢？

“须”的意思是等到。表明天还没有晴，所以这句话是（

）。

分析下阕

1、文中提到哪些英雄为江山折腰？

2、对于这些英雄人物，作者用了一个“惜”字,“惜”什么呢？（原文语句回答）

2、“惜”中含有哪些意思？

3、如何理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝”？

五、总结课文

关于本教案的常见问题

Q：1 沁园春•雪ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 沁园春•雪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 沁园春•雪ppt配用优秀获奖教案