16 石头与住房ppt课件课堂实录

《石头与住房》

教学分析

在人类建造住房的历史中,石头扮演了重要的角色。尽管随着科技的发展,现在的住房越来越先进,越来越合理,但石头在住房中仍然有其重要的作用。本课从观察房屋中用到的不同石头引入,研究不同岩石的特点——颜色、结构、硬度以及与稀盐酸反应时的不同的现象,根据岩石不同的特点给岩石分类,并扩展到认识岩石在生活中还有哪些用途。

学情分析

学生在学习本课的之前已经掌握观察物体的方法:运用感觉器官,借助工具和利用一个物体去认识。本课的学习过程中,学生能够具备一定的自己的认识,研究岩石特征的能力。本课以感性认识为主,让学生进行定性的观察,实验测量和比较分类的探究活动。学习浅显的岩石知识和研究方法,在自主探究的活动中,呵护、保持和发展学生对于周围事物的好奇心和求知欲。

教学目标:

知识与技能目标:

1、通过观察建房子的石头,可以发现岩石的多种多样的性能。

2通过实验,总结出研究岩石的特点。

3、确定分类标准,将岩石进行分类。

过程与方法目标:

1、通过对身边的自然事务的观察,发现和提出自己的发现和想了解的问题。

2、通过观察、实验等活动进行探究究,提高学生的动手操作能力和科学实践能力。

情感态度价值观:

通过本堂课的学习,能够有想要了解世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望,激起学习科学的兴趣,达到让科学流行起来的目的。教学重难点:

重点:通过实验的方式来总结岩石的特点。

难点:通过实验来提高学生的动手操作能力。

教学准备

1.每个小组自己收集的石头;教师给每个小组的各种岩石标本。

2.稀盐酸、放大镜、大铁钉。

3.课件

教学过程

一、引入

1、谈话:同学们,你们见过会唱歌的石头吗?平潭北港村的石头就会唱歌。(播放视频)

2、石头可真神奇呀,还会唱歌!那你们平时看见的石头还有哪些用途呢?老师呀,请同学们欣赏一组图片,看看这里的石头有什么用途?

3、由此看来石头的用途真是多种多样,在《做房屋的材料》一课中,我们了解到:石头是建造房屋常见的材料,这节课我们就一起来研究石头与住房之间的联系。(板书课题:石头与住房)

二、自主学习

1、要想了解石头与住房,我们首先就要研究石头,其实石头也有它科学的名称,我们称之为岩石。(板书:岩石)那么你们知道有关岩石的什么知识呢?

2、想一想:

同学们先在小组内说一说

1)、你想研究岩石的哪些问题?你打算怎么去研究?

2)、想一想,我们以前在研究某个物体时,是怎样做的?对于岩石来说,最适合的研究方法,你认为是什么?

3、汇报。要想更多地了解这些岩石的特征,还需要进一步的对它们进行研究。

4、看,今天老师还为大家带来了几种能帮助你们研究岩石的工具,认识吗?

利用放大镜、铁钉,你们认为它们可以帮助我们研究岩石的哪个方面呢?还有一种大家不熟悉的东西,它是稀盐酸,你们见过吗?谁知道它有什么特点?

5、为了研究方便,老师帮你们把桌子上的岩石编上了号,同学们想出了这么多的方法,请用你们自己想出来的办法研究一下岩石,看看你们有什么发现?

三、探究深化:

1、做一做:分组实验,并把发现记录在表中。

2、实验完成了,谁愿意说说在实验中你有什么发现?(学生汇报)

3、刚刚通过实验我们发现了这些岩石的特征。我想它一定给你留下了深刻的印象,如果要给这些岩石进行分类,你认为应该怎样分呢?

4、先小组交流再全班说。

小结:同学们的方法,老师都很赞同,其实分类的方法很多,对同一类事物往往可以按不同的标准进行分类。

四、应用

1、了解了岩石的特点,分类等知识,那么请大家回想一下,从以前我们见过的和查阅到的资料中,我们了解到房屋的哪些地方用到了石头,用到的石头各是什么样的?

2、课件出示:岩石用在房子的哪些地方?

五、小结:

1、通过今天的学习,你有哪些收获?

2、小结:看来岩石在我们生活中应用的确比较广泛,其实通过今天的学习,我们所了解到的只是岩石的小部分知识,要想更多的认识它,还需要大家在课后去认真观察发现,相信大家只要做生活中的有心人,任何谜底都会被我们揭开。

六、拓展:

想一想:生活中哪些地方用到了岩石?它们各利用了岩石的什么特点?