资料摘要
《沁园春·雪》学习目标： 1．品味词中凝练、贴切、富有表现力的语言，发展学生形象思维的能力。（重点）2．理解词的大气镑礴，旷达豪迈的意境，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力（难点）3．感受词人的豪迈与大气，激发热爱祖国壮美河山，树立伟大抱负和坚定信念的思想情感。课时安排：安排 1课时教学过程：一、导入
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1 沁园春•雪教学设计第二课时
未知
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关键词：1 沁园春•雪教学设计第二课时
正文
《沁园春·雪》
学习目标：
1．品味词中凝练、贴切、富有表现力的语言，发展学生形象思维的能力。（重点）
2．理解词的大气镑礴，旷达豪迈的意境，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力（难点）
3．感受词人的豪迈与大气，激发热爱祖国壮美河山，树立伟大抱负和坚定信念的思想情感。
课时安排：安排 1课时
教学过程：
一、导入新课：
1.中国出了个***
***的诗词创作自少年始，直至暮年，贯穿其一生。其一生伴随中国革命的发展，其作品堪称浓缩的中国革命诗史……
2.时代背景：
《沁园春·雪》传诵山城
，重庆街头洛阳纸贵 二、课文探究
1.视频欣赏：
《沁园春·雪》朗诵
2.诗词欣赏：
3.品读《沁园春·雪》
1、《沁园春
雪》概括描写北国雪景的句子是——，——。
2、《沁园春
雪》化静为动、气势奔放的诗句是——，——，——。
3、《沁园春
雪》通过夸张、比喻、拟人、对偶修辞手法描写高山、高原高大壮美的句子
——，
——
，——
。 4、《沁园春
雪》中描写想象中的景色（虚写北国雪景）的句子——
，
——
，
——
。 5、《沁园春
雪》中巧妙过渡，不露斧痕，既承上阕总括景色特色，又引出下文写作主旨的句子是——
，
——
。 6、《沁园春
雪》点明主旨，表现作者坚定信念和伟大抱负的句子是——
，
——
，
——
。 7、《沁园春
雪》卒章显志，阐明全词的主旨，形象地阐发了***关于人民群众创造了历史的观点的句子是——
，
——
，
——
。 三、总结全文
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：1 沁园春•雪教学设计第二课时是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1 沁园春•雪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。