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PEP人教版小学三年级下册英语课堂教学设计Words in unit5灞桥实验小学党静 8.板书设计Unit 5 Words 设计意图： 首先，通过板书，学生可以自主练习故事，其次，在完成板书的过程中，学生可以总结毛毛虫变蝴蝶的过程，也是一种文化渗透，再次，因为三年级还在练习手写体，所以我的水果单词
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Words in each Unit教学设计(第一课时)
未知
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关键词：Words in each Unit教学设计(第一课时)
正文
PEP人教版小学三年级下册英语课堂教学设计
Words in unit5
灞桥实验小学党静
8.板书设计
Unit 5 Words
设计意图：
首先，通过板书，学生可以自主练习故事，其次，在完成板书的过程中，学生可以总结毛毛虫变蝴蝶的过程，也是一种文化渗透，再次，因为三年级还在练习手写体，所以我的水果单词用四线三格表现出来，进行规范，最后，变蝴蝶是一种大组评价方式，通过大组课堂竞赛，比拼，哪一组变成漂亮的蝴蝶。
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