15 我的叔叔于勒板书设计及意图｜教案在线预览

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我的叔叔于勒莫泊桑学习目标 1.了解莫泊桑及其作品，识记并理解文中的生字生词。 2.了解故事情节，把握从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法。 3.理解小说的主题，树立正确的金钱观、人生观、价值观。课时安排 1课时教学过程：一、导入新课古人说：贫居闹市无人问,富在深

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所属课文：15 我的叔叔于勒

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15 我的叔叔于勒板书设计及意图

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关键词：15 我的叔叔于勒板书设计及意图

正文

我的叔叔于勒

莫泊桑

学习目标 1.

了解莫泊桑及其作品，识记并理解文中的生字生词。 2.

了解故事情节，把握从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法。 3.

理解小说的主题，树立正确的金钱观、人生观、价值观。课时安排 1课时教学过程：一、导入新课古人说：贫居闹市无人问,富在深山有远亲。有钱能使鬼推磨。三毛也曾说过“世上的喜剧不需要金钱就能产生,世上的悲剧大半和金钱脱不了关系.”今天就让我们走进课文《我的叔叔于勒》，去体会人情冷暖和世态炎凉。二、介绍作者，解决字词 1.

作者：莫泊桑(1850-1893) 法国作家。

生于没落贵族家庭。自幼酷爱文学，七十年代刻苦学习写作，大作家福楼拜是他的文学导师。1880年短篇小说《羊脂球》问世，轰动法国文坛，是作者的最佳作。长篇小说中最出色的是《一生》和《俊友》。短篇小说《家人》、《两个朋友》、《项链》、《我的叔叔于勒》等，都是脍炙人口的名篇。与契诃夫、欧亨利并称为世界三大短篇小说巨匠，被誉为世界短篇小说之王。 2.

读准字词。拮据（）栈桥（）煞白（）撬开（）诧异（）牡蛎（）别墅（）皱纹（）褴褛（）阔绰（）女婿（）嘟哝（）三、初读文章，理清结构。 1.

题目“我的叔叔于勒”的作用是什么？ 2.

归纳出本文的情节。开端

——（盼）于勒发展——

（

赞）于勒

高潮——（

见）于勒结局——（躲）于勒四、再读课文，追根溯源。 1.

我们一家人对于勒的态度是怎样的？在文中找出相应的词语。 2.

态度发生转变的原因什么？追根溯源来看看在于勒身上发生了什么事？ 3.

在讲述于勒经历时，作者运用了哪种记叙顺序？作用是什么？五、深入解析，描摹人物 4.

从菲利普夫妇的言行来归纳他们的人物形象。（结合文本来分析，注意人物的描写方法） 5.

那文中的“我”是不是和菲利普夫妇一样呢？“我”在文中所起的作用？ 6.

结合人物、情节，细究文章所要表现的主题。六、拓展延伸，深入心灵学了本文之后，你对“钱”是如何认识的，不妨试着用下列句式说一句话。钱可以买到＿＿＿＿＿＿＿＿＿，但不一定能买到＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

课后作业

七、课后练笔，提升自我用“读完这篇小说，我想对_______ 说……”句式写一段二百字左右的文字。

关于本教案的常见问题

Q：15 我的叔叔于勒板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 我的叔叔于勒》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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