资料摘要
教学设计 开课人:吴娟 2017-9-14摄取人体必需的化学元素【板书】摄取人体必需的化学元素一、二、人体的必需元素合理摄取人体必需元素【引入】视频展示:本节课我们要学习
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:第一单元 摄取人体必需的化学元素
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 62
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-15 18:07:00
- 来源学校
- 学校:扬州中学教育集团树人学校
第一单元 摄取人体必需的化学元素名师课堂实录
未知
摘要:暂无摘要
关键词:第一单元 摄取人�…名师课堂实录
正文
教学设计 开课人:吴娟 2017-9-14
摄取人体必需的化学元素
【板书】摄取人体必需的化学元素
一、
二、
人体的必需元素
合理摄取人体必需元素
【引入】视频展示:本节课我们要学习的内容是摄取人体必需的化学元素。在开始
之前,请大家先看一段视频。
大家知道吗,目前已知天然存在的化学元素有92种,在人体内就已发现60种
以上,这些元素在人体内都有它们各自的生理作用。下面,请大家认真阅读书本P42~P43的相关内容,完成导学案知识梳理部分的的T1、2。
我们将人生命活动必不可少的元素称为必需元素,目前已确认的必需元素共有27种。根据在人体中含量的高低又可将它们分为常量元素和微量元素。哪些是常量元素呢?从表中可以看到:构成糖类、油脂、蛋白质的C、H、O、N、S这些元素;维持体内电解质平衡的无机盐中的Na、Mg、K、Cl元素以及构成骨骼和牙齿的Ca和P 。而我们经常在广告中听到的补铁、补锌、补碘以及北大富硒康中的硒则都是常见的微量元素,尽管微量元素在人体内含量极少,但它们对维持人体的新陈代谢却十分必要,一旦缺少了这些必需的微量元素,人体就会出毛病,甚至危及生命!
【提问】那人体中的这些必需元素是否越多越好呢?(学生讨论) 有同学说是,也有同学说不是。那到底是不是呢?书上给出了一幅图,从这幅图中我们可以看出:各种必需元素在人体中的含量都有一个最佳范围,过高或过低都会损害我们的身体。这就涉及一个合理摄取的问题!
【提问】有没有同学知道,如果人体缺碘,会有什么症状?
〖学生〗缺碘:甲状腺肿大(俗称:大脖子病);损害儿童大脑神经发育,出现不同程度的智力低下。
【提问】那生活中我们该怎么补碘呢?
〖学生〗食用加碘盐
【投影】1、加碘盐与补碘
第1页共4页
摄取人体必需的化学元素
【提问】有没有同学注意观察过加碘盐中加的是什么碘呢?是碘单质吗?
【展示】我们把它翻过来看一下它的配料。哦,原来不是碘单质,是KIO3 !
【追问】好了,你写是这么写了,那是不是真的加KIO3了,我如何来验证呢?
KIO3的性质大家不太了解,请看大屏幕
【提示】信息中的反应怎样把它用起来?通过什么样的现象就能证明盐中有KIO3?实验步骤怎样安排?
〖学生〗(利用淀粉遇I2变蓝的特性,将KIO3转化为I2进行检验)取少量食盐置于试管中,加水溶解,再依次向其中加入少量KI溶液、稀盐酸和淀粉。若溶液变蓝,证明该盐确实为加碘盐。
【教师】化学是一门以实验为基础的科学。接下来请大家进行自己动手,通过实验
来亲手验证刚才的实验方案!实验前请看大屏幕上的实验步骤。
【投影】实验步骤:(时间限制3~5分钟)
①
向试管中加入1药匙的食盐样品,加水溶解。 ②
再向其中依次滴加1mL (大约1滴管) KI溶液、1mL稀盐酸和2~3滴淀
粉溶液,
观察溶液颜色变化。
【教师】要强调的是:试剂的用量。实验的基本原则是:节约药品、现象最佳。所
以请大家注意KI、稀盐酸最多加1mL(大约1滴管);淀粉溶液只需滴加2~3滴,否
则蓝色太深,反而不利于现象的观察!下面请大家开始实验,注意时间限制。
〖学生〗分组实验
【教师】通过实验,大家可以发现试剂瓶里的食盐样品确实是加碘盐。但需要提醒大家的是,我们也不能盲目的补碘,碘过量一样会引起甲状腺肿大等不良反应,甚至造成甲亢。我们国家对加碘盐中碘的含量有明确的规定,每千克加碘盐中含碘量为20~50mg(注意单位,可见所加碘的量还是非常少的;另外这里的含碘量是指碘元素的质量,不是KIO3的质量哦)。
【过渡】除补碘外,日常生活中补铁谈的也比较多
资料卡2:据世界卫生组织调查报告全世界约有10%-30%的人群有不同程度的缺铁,缺铁性贫血是我国,也是世界上最常见的贫血。贫血常见的症状是头晕、头痛、免第
2 页
共
4 页
摄取人体必需的化学元素
疫功能的下降和新陈代谢混乱,严重者甚至危害生命。
【教师】2004年起,我国开始推广铁强化酱油,帮助预防缺铁性贫血。
【投影】2、铁强化酱油与补铁
铁在人体中作用非常重要!人体中的血红蛋白含有血红素,血红素与亚铁结合,才能运输氧气。市场上常见的补血剂所含成分基本都有亚铁。
昨天,请同学们回家找一找身边有没有补血剂,找到了吗?展示一下。哎,吃药之前首先要干嘛?
最起码要看下注意事项、和药物相互作用,我找到的补血剂上有这么一条:Vc 与本品同服,有利于本品吸收。为什么呢?能用化学知识解释吗?
【教师演示】看看,这是什么?VC泡腾片,哪位同学借我点水?
我手上有一黄色溶液,向其中加入KSCN溶液,看,溶液立即呈血红色,说明刚才
的黄色溶液中含有什么?(Fe3+,血红色是Fe3+遇SCN—的特征颜色)。
下面是见证奇迹的时刻!向血红色溶液中加入VC,哇,血红色褪去了!
【教师】这说明了什么?有没有同学能够根据这个实验,结合投影上的资料卡,告
诉我们为什么补血剂与VC同服效果更好?
〖学生讨论〗
〖学生〗补血剂补的是二价铁,但二价铁易被氧化为三价而降低补铁效果,而VC能
将三价铁再还原为二价,从而提高人体对铁的吸收!
【教师】回答得非常好!除口服补血剂之外,平时多吃一些蛋黄、瘦肉、红枣等含
铁丰富的食物,同样可以起到补铁的作用。当然,铁同样不能乱补,过量服用补铁
剂也可能引起铁中毒,造成胃肠道出血性坏死。
【过渡】有没有同学知道每年的9月20日是什么日子?
〖学生〗全国爱牙日
【教师】吃糖过多易导致龋齿。适当使用含氟牙膏能防止龋齿,你知道是为什么吗? 请大家仔细阅读书本P46,完成导学案知识梳理部分的T5并回答上述问题。
【投影】3、龋齿与含氟牙膏
第
3 页
共
4 页
摄取人体必需的化学元素
【学生】构成牙齿的羟基磷酸钙会少量溶解在水中,而糖在酶的作用下生成的酸性物质会跟OH—反应而加速上述溶解过程而导致龋齿,预防龋齿可以使用含氟牙膏,含氟牙膏提供的F—会与Ca2+、PO43—结合生成更坚固的Ca5(PO4)3F,覆盖在我们的牙齿表面。但若氟摄入过多,可能会导致氟斑牙。
【过渡】这是氟,最后再来看下锌。市面上的补锌产品铺天盖地,比如大家耳熟能
详的三精牌葡萄糖酸锌口服溶液,当然还有其它各种各样的。那么锌对我们人体到
底有哪些作用,我们又该如何合理补锌呢?
【投影】4、富含锌的食物与补锌
〖学生〗请大家认真阅读书本P47的两段文字
【教师】但是锌摄入过量会削弱人的免疫功能,因此,服用锌制剂必须慎重!
【投影小结】最后我们来完整的看一下本节课所学内容。
【教师】化学研究的根本目的是服务于生产生活,通过这节课的学习,希望大家能
在考试之外还有一些别的收获。课后请大家完成导学案小高考链接部分,谢谢大家!
第
4 页
共
4 页
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-06-15 18:07:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 62
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_157461
来自:学校:扬州中学教育集团树人学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:第一单元 摄取人体必需的化学元素名师课堂实录是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第一单元 摄取人体必需的化学元素》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。