处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣优秀公开课教案

7.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

封开县江口中学 政治科组 梁松西

一、教学目标

（1）知识目标：

知道我国有56个民族，是统一的对民族国家。

懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的。

明确我国已形成平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。

明确我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。

（2）能力目标：

培养学生逐步学会用辩证唯物主义的观点观察、处理问题，不断提高分析问题、解决问题的能力。

帮助学生在已学过的一些相关历史和地理知识的基础上获取新知识，提高学生综合运用知识的能力。

（3）情感、态度与价值观目标

处理民族关系问题，既是国家的重大问题，又是我们生活中的具体问题。要让学生懂得巩固和发展民族关系要从我做起，尊重不同民族的风俗习惯，与不同民族的同学团结友爱、和睦相处，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。

二、教学重点：我国处理民族关系的基本原则

三、教学难点：怎样处理民族关系

四、教学课时：一课时

五、教学方式：案例教学法 多媒体教学

六、教学过程：

导入新课：学生合唱《爱我中华》

讲授新课：

（一）我国处理民族关系的基本原则

1、我国的民族概况

我国有56个民族，除汉族外，其他55个民族由于人口较少，被称为少数民族。

我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。

2、我国新型的民族关系：平等、团结、互助、和谐

新中国成立后，铲除了民族压迫和民族歧视

的阶级根源。

我国是人民民主专政的社会主义国家，各民族人民都是国家的主人。

3、我国处理民族关系的基本原则

（1）民族平等

1）含义：各族人民都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。

2）依据：我国宪法明确规定：“中华人民共和国各民族一律平等。”

各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分

各族人民都对祖国的文明作出了贡献，都是国家的主人

表现：政治上平等、经济上平等、文化上平等等

图片展示：独龙江公路隧道位于高黎贡山国家级自然保护区和“三江并流”世界自然遗产保护区核心区域。隧道的修建彻底结束独龙族半年雪封山的历史，是加快独龙族兄弟与全国人民一起迈向小康生活的民心工程。

合作探究：

民族团结会带来哪些积极影响？

各民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起，在实现中华民族伟大复兴的征程上团结一致，共同发展进步。---***

（2）民族团结

含义：在民族平等基础上，我国形成了各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。

重要性：民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展、社会进步的保证，是国家统一的基础。

图片展示：

思考：民族平等与团结的实现最终要靠什么来实现，以什么来保证？

(3)

各民族共同繁荣

含义：各民族共同发展、共同进步、共同繁荣。

原因：实现各民族共同繁荣是由社会主义本质决定的。

是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。

（二）巩固社会主义民族关系，我们该做什么 1、如何巩固社会主义民族关系？

（1）我们应该十分珍惜、不断巩固和发展平等、

团结、互助、和谐的社会主义民族关系。

（2）自觉履行维护国家统一和民族团结的义务

（3）作为青年学生，要以实际行动共同维护和发展社会主义民族关系。 七、课堂小结：课件显示

八、堂上练习：课件显示

九、教学反思：通过这节课的学习深刻体会我国的平等、团结、互助、和谐的民族关系，增强学生维护民族团结的意识，养成自觉履行维护国家统一和民族团结政治义务的习惯，并在日常生活中以实际行动维护我国新型民族关系。