第一节地球的宇宙环境课程导入及其完整教案｜教案在线预览

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对应课文《第一节 地球的宇宙环境》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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高一地理导学提纲（选修）必修1 自然地理基础第二部分地球运动的基本概况班级小组姓名评价【学习目标】1.掌握地球自转的方向、周期、速度等基本规律。2.掌握地球公转的轨道、方向、周

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节地球的宇宙环境

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2019-06-28 17:29:00

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学校：盐城市龙冈中学

第一节地球的宇宙环境课程导入及其完整教案

未知

2019-06-28 17:29:00

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关键词：第一节地球的宇宙环境课程导入及其完整教案

正文

高一地理导学提纲（选修）

必修1 自然地理基础

第二部分

地球运动的基本概况

班级小组姓名评价

【学习目标】

1.掌握地球自转的方向、周期、速度等基本规律。

2.掌握地球公转的轨道、方向、周期和速度等基本规律。

【课前导学】

一、地球自转的概况

1.方向

(1)侧视：。

(2)俯视：从北极点上空看：方向，如下图甲图所示；

从南极点上空看：方向，如下图乙图所示

2.周期

时间

旋转角度

意义

恒星日

360°

地球自转的真正周期

太阳日

360°59′

周期

3.速度

角速度

除外，任何地点的自转角速度约为线速度

由向逐渐减小；赤道最大，极点为

思考：

***的诗句“坐地日行八万里”中的“地”是指何处？一艘在大海上行驶的帆船，船上何处的线速度最大？

1.公转规律

(1)定义：绕太阳的运动。

(2)方向：自西向东：

从北极点上空看：方向，

从南极点上空看：方向，

(3)周期：

日

时

分

秒，叫做

年。

(4)轨道与速度

【课堂教学】

地球自转速度的分布及影响因素

1.极点的角速度和线速度均为0。

2.纬度相同的两点，自转的速度相同(海拔相同的情况下)。

3.60°纬线上的线速度是赤道上线速度的一半。

4.赤道上空的同步卫星运行的角速度与地面对应点的角速度相同，均为每小时15°，卫星运行的线速度大于地面上的对应点的线速度。

5.影响地球自转线速度变化的因素

因素

影

响

关系

纬度

纬度相同，线速度相同

纬度越低，线速度越大

负相关

海拔

海拔越高，线速度越大

正相关

【现场体验】下图为“世界某区域图”，图中纬线L1在地球表面自转线速度大约是1 300千米/时，纬线L2在地球表面自转线速度大约是1 320千米/时。读图回答1～2题。

1.图示区域大部分位于

A.北半球中纬度 B.北半球低纬度

C.南半球中纬度 D.南半球低纬度

2.图中a、b两点处地球自转线速度的差异和原因为

A.a点地势高，自转线速度大

B.b点地势低，自转线速度大

C.a点纬度高，自转线速度大

D.b点地势平坦，自转线速度大

关于本教案的常见问题

Q：第一节地球的宇宙环境课程导入及其完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节地球的宇宙环境》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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