第二单元化学反应中的能量国家优质课一等奖｜教案在线预览

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资料摘要

一定物质的量浓度溶液的配制实验报告班级：姓名：实验组别：实验时间：实验目的：1、练习配制一定物质的量浓度的溶液；2、加深对物质的量浓度概念的理解；3、练习容量瓶的使用方法实验仪器：托盘天平、小烧杯、药匙、250ml容量瓶、胶头滴管、玻璃棒、量筒实验药品：1 mol/L的HCl溶液、蒸馏水实验过程：配

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所属课文：第二单元化学反应中的能量

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2018-05-14 21:03:00

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学校：滦州市第六中学

第二单元化学反应中的能量国家优质课一等奖

未知

2018-05-14 21:03:00

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关键词：第二单元化学反�…国家优质课一等奖

正文

一定物质的量浓度溶液的配制实验报告

班级：

姓名：

实验组别：

实验时间：

实验目的：1、练习配制一定物质的量浓度的溶液；

2、加深对物质的量浓度概念的理解；

3、练习容量瓶的使用方法

实验仪器：托盘天平、小烧杯、药匙、250ml容量瓶、胶头滴管、玻璃棒、量筒

实验药品：1 mol/L的HCl溶液、蒸馏水

实验过程：配制250mL0.01 mol/L的HCl溶液

（一）实验步骤：

1、计算：需要HCl液体的体积为

ml。

2、称量：用托盘天平称量时，称量HCl液体的体积为

ml。

3、溶解：把称好的HCl液体放入

中，用量筒量取

ml蒸馏水溶解。

4、移液：待溶液

后，将烧杯中的溶液用

引流注入容量瓶中。

5、洗涤：用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁

次，洗涤液也都注入容量瓶。轻轻晃动容量瓶，使溶液混合均匀。

6、定容：将蒸馏水注入容量瓶，液面离容量瓶颈刻度线下

时，改用

滴加蒸馏水至

。

7、摇匀：盖好瓶塞，反复上下颠倒，

。

8、装瓶：将配制好的试剂倒入试剂瓶。

（二）误差分析

配制步骤

错误操作

n V c ①计算

／

把氯化钠放在托盘天平右盘称量（1g以下用

游码）

②称量/量量筒读数时仰视

取

量筒读数时俯视

少量NaCl沾在滤纸上

③溶解/稀在烧杯中溶解溶质，搅拌时不慎溅出少量溶液

释

转移前，容量瓶内有少量蒸馏水

④转移

容量瓶用待配溶液洗涤

玻璃棒在刻度线上引流

⑤洗涤

未洗涤或洗涤液未注入容量瓶

俯视

⑥定容

仰视

超过刻度线，吸出一部分水

⑦摇匀

摇匀后液面下降低于刻度线，补充水

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（三）问题讨论及填空

1、容量瓶常用于配制一定体积的、浓度准确的溶液，容量瓶上标有

、

，

它有不同规格：

mL、

mL等。

2、要进行洗涤这步操作的原因是什么？

3、为什么要将配好的溶液，从容量瓶里倒入试剂瓶？

4、定容时不慎滴加液体超过刻度线，则该实验失败，应倒掉重新配制。为什么？

（四）实验注意点：

（1）容量瓶属于精密仪器，主要用于配制一定浓度的溶液，不允许加热。

（2）容量瓶的磨口瓶塞应配套使用，不许互换（可用绳系在瓶颈上）。

（3）使用前应进行气密性检查（方法：向容量瓶里加一定量水，用食指摁住瓶塞，另一只手托住瓶底，把瓶倒立过来，观察是否漏水。若不漏水，将瓶正立并将瓶塞旋转180度后塞紧，仍把瓶倒立过来，再检查是否漏水，如不漏水则可使用）。

（4）配溶液时应将溶质放在烧杯中溶解后，再倒入（注意：热溶液一定要将其冷却至室温）容量瓶（即容量瓶不能用来溶解物质），稀释时，应用滴管加液，以防过线。

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关于本教案的常见问题

Q：第二单元化学反应中的能量国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二单元化学反应中的能量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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