第二节 地球自转的地理意义教学目标设计

地球自转的地理意义教学设计

课程标准

标

准

分析地球运动的地理意义。

活

动

建

议

运用教具、学具，或通过计算机模拟，演示地球的自转，解释昼夜更替的原因。

目标

1、

说出地球自转的方向、周期以及角速度、线速度的变化。

2、

尝试从自然现象和日常生活中发现与地球自转运动有关的问题，培养探究地理问题的兴趣。

3、

运用教具或电脑模拟演示地球的自转运动，理解昼夜交替和时差产生的原因，分析其规律。

4、

运用地表水平运动物体发生方向偏转的规律，解释相关自然现象，培养学以致用的能力。

课前预习

方向：围绕地轴自

向

，

特征

周期：约为

速度：角速度：除

外，其他各点都相同，约为

线速度：随纬度增加而

昼夜交替的周期：

小时

，

线速度最大

地球的自转

地方时成因：地球自西向东转，偏

的地点先看到日出，时刻较早

产生时差

区时计算：各时区都以

作为该区的区时

相邻两个时区的区时相差

沿地表水平运动的

物体方向发生偏移

小时，东边的时区较

意义

规律：北半球向

偏，南半球向

偏，赤道上

偏

课堂学习设计

［学习活动］

（1）用地球仪演示地球的自转，从赤道上空、北极上空、南极上空等不同的角度观察地球旋转的方向。

（2）阅读课本“地球自转的角速度和线速度”图，根据地球自转周期（粗略地看成24小时）和地球半径（平均半径为6371km），运用相关数学知识，推算地球自转速度的大小和变化规律。①不同纬度处地球自转的角速度都是 ，②赤道上各点的线速度是 ，0北纬60各点的线速度是 ,③极点的角速度和线速度是 。

（3）归纳地球自转的特征，完成表1-2-1：

表1-2-1 地球自转的特征

自 向 。

从北极上空俯视：呈 时针方向旋转；

方向

从南极上空俯视：呈 时针方向旋转

周期

1个恒星日，即 ，转过角度为360°

速度

角速度

线速度

除 外，均为15°／小时

自 向 递减， 最大

既无角速度，也无线速度

［学习活动］

（1）用手电筒照射地球仪，观察昼（明）夜（暗）半球及其分界线（晨昏线），可以发现晨昏线与手电筒光线的关系是 ，用自己的语言解释昼夜现象的形成原因。

（2）拨动地球仪演示地球自转，观察晨线和昏线附近的昼夜交替状况，观察相对地球仪上某一静止的点，晨昏线不断向 移动，据此解释昼夜交替现象的形成原因。

（3）昼夜交替的周期是一个太阳日（约为 小时），它不是地球自转的真正周期（23时56分4秒）。地球昼夜交替的周期长短对地球生命的生长发育有什么影响？

［学习活动］用手电筒照射自西向东自转的地球仪，观察同纬度地区（如赤道）的不同经度地点见到日出时刻的早晚，理解地方时的产生，完成下列要求：

（1）观察时你会发现：相对位置偏东的地点要比位置偏西的地点 看到日出，时刻较 ；因经度不同而出现的不同时刻，称为 。

o（2）同一条经线上的地方时 ；不同经线上的地方时不同，且经度相差15，地方时相差 小时；东边地点的时刻总是 于西边（东边地点的时刻数值 ）；因此计算 边地点的时刻要用“已知点时刻加两点间的时间差”，计算 边地点的时刻要用“已知点时．刻减两点间的时间差”。

．（3）地方时使用起来很不方便。国际上按统一标准划分时区、规定区时。阅读课本“理论时区”图填空：

①全球共 个时区，每个时区跨经度 度；如中时区范围是 ，东西12区范围是 。

②每个时区 的地方时即为该时区的标准时——区时。相邻时区间的时差为 小时，每往 1个时区，区时早1小时；因此计算 边时区的时刻要用“已知时区的时刻加两时区间的区时差”，而计算 边时区的时刻要用“已知时区的时刻减两时区间的区时差”。

o③跨越国际日期变更线（以180经线为基准）(如图1-2-1)图1-2-1 时，向东跨越日界线，必须将日期 1天，反之则 1天；但东、西12区钟点相同，因此国际日期变更线西侧的东12区总比日界线东侧的西12区早24小时（1天）。

（4）实际上各国所执行的计时办法并不完全与区时相同。例如我国统一采用北京所在的

区的区时，即

经线的地方时，称为

。

［学习活动］受地球自转的影响，沿地表作水平运动的物体，在 力作用下，运动方向发生偏转。

（1）规律：北半球向运动方向的 侧偏转，南半球向运动方向的 侧偏转，沿赤道运动的物体方向 偏转。如长江南岸有燕子矶、采石矶、城陵矶等地形，说明 （南或北）岸冲刷显著。

（2）动手做：在洗碗池里先放满水，然后拔出池底的塞子放水，发现水池中水呈 时针旋转。解释这种现象的产生原因。

［学习活动］地球在一刻不停地转动，但我们感觉不到它的转动。日常生活中的哪些现象能证明地球的自转？

课后双基巩固

一、选择题（第1－7题为单项选择题，第8－10题为双项选择题。将正确答案的字母代号填写在题后的括号内）

1、下列有关地球自转运动的叙述，不正确的是（ ）

A．地球自转的方向是自东向西

B．从南极上空看，地球作顺时针方向旋转

C，从北极上空看，地球作逆时针方向旋转

D．地球自转过程中，地轴北端始终指向北极星附近

2、地球自转360°所需要的时间为 （ ）

A．23小时56分4秒 B．24小时 C．一个昼夜交替的周期 D．24小时4分56秒

3、关于地球自转速度的叙述，不正确的是( ) A．南北纬60°线速度约为赤道的一半 B．地球表面任何地点自转角速度相等 C．地球上赤道处自转线速度最大 D．两极点既无角速度又无线速度 4、当北京时间为12月22日5点时，全世界未进入12月22日的范围有( ) A．多一半地方 B．少一半地方 C．恰好一半地方 D．1/3的地方 5、图1-2-2中的虚线是水平运动物体的原始方向，实线是偏转后的方向，正确的是( ) 图1-2-2 6、南北半球分别有一物体自西向东运动，下列有关其偏向的叙述正确的是

A．都向高纬偏转 B．都向低纬偏转

C．都向南偏转 D．北半球向北偏转，南半球向南偏转

7、下列地理现象的发生，与地球自转无关的是( ) A．长江三角洲的发育 B．昼夜现象 C．日月星辰的东升西落 D．台风中心附近气流旋转呈逆时针方向

8、关于地方时的叙述，正确的是( ) A．地方时是因经度不同的钟表时刻 B．经度每隔15°，地方时相差1小时 C．同一纬线上，地方时相同 D．相对位置偏西的地方要晚些 9、下列与地球自转运动有关的叙述中，正确的是（ ）

A．地球上不同地点自转线速度都不同

B．地球上昼夜更替的周期是23小时56分4秒

C．受惯性离心力影响，地球成为两极稍扁、赤道略鼓的旋转椭球体

D．长江自西向东流的顺直河段，南岸受河水冲刷作用较强

10、珠穆朗玛峰峰顶比同纬度海平面（

）

A．白昼略长 B．黑夜略长

C．自转线速度略大 D．自转角速度略大

二、综合题

11、读图1-2-3“地球自转示意图”，图中阴影表示黑夜，完成下列各题：

（1）在地轴北端标出地球自转方向。

（2）地球自转的周期是 , 昼夜更替周期为 。

（3）A、B、C、D四点中线速度和角速度均为0的是 点，图1-2-3 角速度相等的是 点，线速度最大的是 。

（4）此时B点地方时是 ，地方时比B点早的是 点，比B点晚的是 点。

12、图1-2-4为地球某日太阳光照示意图，图中阴影部分为黑夜，其他地区为白昼，读图回答： (1)此时，90°E的区时是12月22日 时，北京时间是 时。

图1-2-4 (2)此时，与北京处于相同日期的经度范围为( ) A．82.5°W向东至180° B．0°向东至180°

C．90°W向东至90°E D．0°向东至82.5°E

参考答案：

1、A

2、A

3、B

4、A

5、B

6、B

7、B

8、BD

9、CD

10、AC

11、（1）略（2）23小时56分4秒

24小时

（3）A

B、C、D

B

（4）6点

C

D

12、（1）12

14

（2）A