中国共产党：立党为公执政为民ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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对应课文《中国共产党：立党为公 执政为民》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《中国共产党：以人为本执政为民》教学设计教学目标：1、知识与技能：识记中国特色社会主义理论体系基本内容，理解我国党的指导思想是与时俱进的。识记“三个代表”的内涵及主要内容；2、过程与方法：引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。3、情感态度

资料类型：教学教案文档

所属课文：中国共产党：立党为公执政为民

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2019-05-22 11:16:00

来源学校

学校：重庆市璧山大路中学校

中国共产党：立党为公执政为民ppt配套的教案及板书设计

未知

2019-05-22 11:16:00

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关键词：中国共产党：立党…ppt配套的教案及板书设计

正文

《中国共产党：以人为本

执政为民》教学设计

教学目标：

1、知识与技能：

识记中国特色社会主义理论体系基本内容，理解我国党的指导思想是与时俱进的。识记“三个代表”的内涵及主要内容；

2、过程与方法：

引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。

3、情感态度价值观：

教学重点：

教学难点：

教学方法：

教具使用：

教师主导活动

课前：

布置学生及时完成本节导及时完成本节导学案内容

学案第一、二、三项内容

课中：

作业评点：

教学

学法和自检答案：AB

通过展示中共领导社会主义事业取得的伟大成就，使学生对党的认识升华，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

中国特色的社会主义理论体系

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果

多媒体

共案部分

学生主体活动

个案部分

过程

互动展示：

一、

共产党员的先

锋模范作用

教师活动：展示图片，感受

共产党员的先锋模范作用。

阅读课本，认真思考并积引导学生阅读教材66极讨论，踊跃发言。

页，思考几个探究性问题。

教师点评：这是由中国共产

党自身的先进性决定的。

二、坚持中国特色的社阅读课本，回答：

会主义理论体系

提问：理论体系包括那些？

建党初：马列主义列为党的指导思想

教师归纳：

1.小组代表回答:

***思想

邓小平理论

三个代表

科学发展观

1、党的七大：***

思想列为党的指导思想

提问：灵魂是什么？

2.小组代表回答: 2、十五大：邓小平理

论

提问：

核心内容？

精髓？

3.小组代表回答:

回答：生产力，文化，人民的3、十六大：“三个代根本利益。

表”重要思想

回答：本质是立党为公、执政提问：什么是“三个代为民

表”

提问：本质？

4、小组代表回答: 第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹4、十七大：科学发展兼顾。

观

提问：

第一要义？

核心？

基本要求？

根本方法？

三、实现最广大人民的根本利益

党怎么样践行自己的性质？

阅读课本，回答：

试金石

发挥，保障，促进，

为、靠、享。

马克思主义政党的试

金石

尊重人民主体地位

发挥人民首创精神，

保障人民各项权益，走共

同富裕道路，促进人的全

面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

测评反馈：

（见导学案达标检测）

课后：

鼓励学生及时巩固本节所学内容，完成下一节导学案中的预习任务

板书设计

一、共产党员的先锋模范作用

完成下一节导学案中的预习任务

当堂完成

二、坚持中国特色的社会主义理论体系

1、十五大：邓小平理论

2、十六大：“三个代表”重要思想

3、十七大：科学发展观

三、实现最广大人民的根本利益

党怎么样践行自己的性质

教学札记

关于本教案的常见问题

Q：中国共产党：立党为公执政为民ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《中国共产党：立党为公执政为民》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

中国共产党：立党为公执政为民ppt配套的教案及板书设计