资料摘要

第一节有机化合物的分类●课标要求知道常见有机化合物的结构,了解有机物分子中的官能团,能正确地表示它们的结构。●课标解读1.能按碳的骨架和官能团对有机物进行分类。2.熟记常见官能团的名称和结构式,并能列举含不同官能团的代表物。●教学地位对有机物正确进行分类是研究和预测有机物性质的基础,认识官能团是判断

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:第一节 有机化合物的分类
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
63
下载次数
0
更新时间
2018-06-19 19:53:00
来源学校
学校:凌海市第三高级中学

第一节 有机化合物的分类教学设计及教案分析

未知
2018-06-19 19:53:00
63
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

第一节 有机化合物的分类教学设计及教案分析

未知

摘要:暂无摘要

关键词:第一节 有机化合…教学设计及教案分析

正文

第一节有机化合物的分类

●课标要求

知道常见有机化合物的结构,了解有机物分子中的官能团,能正确地表示它们的结构。

●课标解读

1.能按碳的骨架和官能团对有机物进行分类。

2.熟记常见官能团的名称和结构式,并能列举含不同官能团的代表物。

●教学地位

对有机物正确进行分类是研究和预测有机物性质的基础,认识官能团是判断有机物化学性质的前提。官能团的名称和结构是高考命题的热点

,从官能团入手学习各类有机物的性质是贯穿有机化学始终的线索。

●新课导入建议

有机物化合物与人类的关系非常密切,在人们的衣、食、住、行、医疗保健、工农业生产及能源、材料和科学技术等领域中都起着重要的作用。在已发现或人工合成的3 000多万种物质中,大部分都是有机化合物。那么,对于种类繁多的有机化合物该如何分类?

●教学流程设计

课前预习安排:1.看教材P4-5,填写【课前自主导学】栏目中的空白,并完成【思考交流】。

2.建议方式:同学之间讨论交流。⇒步骤1:导入新课,本课时教学地位分析。⇒步骤2:对【思考交流】1、2进行提问,反馈学生预习效果。⇒步骤3:师生互动完成【探究1】。利用【问题导思】的设问作为主线。

⇓

步骤7:通过【例2】和教材P4-5“按官能团分类”讲解研析,对【探究2】官能团、原子团、基、根的关系”中注意的问题进行总结。⇐步骤6:师生互动完成【探究2】。可利用【问题导思】中的问题作为主线。⇐步骤5:指导学生自主完成【变式训练1】和【当堂双基达标】中1题,验证学生对探究点的理解掌握情况。⇐步骤4:教师通过【例1】和教材P4“按碳骨架分类”讲解研析,对【探究1】进行讲解。

⇓

步骤8:指导学生自主完成【变式训练2】和【当堂双基达标】中2~5题。⇒步骤9:指导学生自主总结本课所学知识框架,然后对照【课堂小结】。安排学生课下完成【课后知能检测】。

重

点

难

点

标

解

读

知道有机物的常用分类方法。

认识常见有机物中的官能团,能辨别其名称和结构。

通过分类方法的学习,认识分类思想在有机化合物研究中的重要义。

1.从不同角度对有机物进行分类。(重点)

2.认识一些重要官能团,并能书写其名称和结构式。(重难点) 3.分类思想的建立。(重点)

按碳的骨架分类

1.相关概念

(1)烃的衍生物:烃分子里的氢原子被其他原子或原子团所取代,衍生出一系列新的化合物。

(2)官能团:决定化合物特殊性质的原子或原子团。

2.常见有机物的主要类别、官能团和典型代表物

类别

官能团

结构

烃

烷烃

烯烃

双键

炔烃

三键

芳香烃

烃的衍生物

卤代烃

原子

醇

酚

醚

醛

烃的衍生物

酮

羧酸

酯

乙酯

思考交流

CO COOH COO—R

羰基

羧基

酯基

CH3CCH3O CH3COOH CH3COO—C2H5

丙酮

乙酸

乙酸

典型代表物

名称

—

CC CH2===CH2 —C≡C—

HC≡CH

—

—X CH3CH2Br —OH —OH COC COH

结构简式

—

碳碳

乙烯

碳碳

乙炔

—

卤素

溴乙烷

羟基

羟基

醚键

醛基

名称

CH4

CH3CH2OH OH CH3CH2OCH2CH3 CH3CHO

甲烷

苯

乙醇

苯酚

乙醚

乙醛

2.含有相同官能团的有机化合物,一定属于同类物质吗?

【提示】

不一定。如CH2OH(苯甲醇)、OH都含有羟基(—OH),却分别属于醇、酚类物质。

芳香化合物、芳香烃、苯的同系

物之间的关系

【问题导思】

①芳香化合物、芳香烃、苯的同系物三者分子结构有何共同点?

【提示】

三者分子结构中均含有苯环。

②芳香化合物、芳香烃,苯的同系物三者有何关系?

【提示】

芳香化合物包含芳香烃,芳香烃包含苯的同系物。

③含苯环的烃一定属于苯的同系物吗?

【提示】

不一定,一定属于芳香烃。

1.芳香化合物:含有一个或多个苯环的化合物。如Br、NO2等。

2.芳香烃:含有一个或几个苯环的烃。如CH3、CH3等。

3.苯的同系物:只由一个苯环和烷基组成。如CH3、CH2CH3等。

4.三者的关系:

例1

下列有机物中:①OH;②CHCH2;

③CH3;④;⑤CH3;

⑥COOH;⑦CH3CH3;⑧CH3COOH。

(1)属于芳香化合物的是________(填序号,下同)。

(2)属于芳香烃的是________。

(3)属于苯的同系物的是________。

【解析】

因为①②⑤⑥⑦⑧都是含有苯环的化合物,所以是芳香族化合物;②⑤⑦都含有苯环,且只含C、H两种元素,所以是芳香烃;⑦分子中只含一个苯环,且苯环的侧链均为烷烃基,因此是苯的同系物。

【答案】

(1)①②⑤⑥⑦⑧

(2)②⑤⑦

(3)⑦

判断芳香化合物的依据:看分子中是否含有苯环;判断芳香烃的依据:看分子中是否含苯环,且只含C、H两种元素;判断苯的同系物的依据:看分子是否由一个苯环与烷基连接而成。

变式练习

1.(2013·宁夏石嘴山高二期末)具有解热镇痛及抗生素作用的药物“芬必得”主要成分的结构简式为

(

)

①芳香化合物

②脂肪化合物

③有机羧酸

④有机高分子化合物

⑤芳香烃

A.③⑤

B.②③

C.①③

D.①④

【解析】

“芬必得”主要成分的分子中含有苯环,故属于芳香化合物,不属于脂肪化合物;含有氧元素,故不属于芳香烃;含有羧基分子质量较小,故不属于高分子化合物。

【答案】

C

官能团、原子团、基、根的关系

,故属于有机羧酸;相对【问题导思】

①官能团和基有什么关系?

【提示】

官能团属于基,但基不一定是官能团。

②根与基的本质区别是什么?

【提示】

根是带电荷的离子,基是电中性粒子。

③物质的量相同的OH-和—OH所含电子数是否相等?

【提示】

不相等。物质的量相同的OH-与—OH所含电子数之比为10∶9。

根、基、原子团和官能团的比较

根

Na+、NH4+、SO24-

基

—CH3、—OH 原子团

NH+4、—OH 官能团

—OH、—CHO等

例

系

官能团是基团,但基团不一定是官能团,如甲基(—CH3)是基团,但不是官能团。根和基团间可以相互转化,如OH-失去个电子可以转化为—OH(羟基),而—OH得到1个电子可以转化为OH-

基与基能够结合成分子,基与根不能结合。

例2

化合物CH2CH2CH2CCH3COHCHOCCH3CH3CHCH2CHCCHO是一种取代有机氯农药DDT的新型杀虫剂,它含有的官能团有(

) A.5种

B.4种

C.3种

D.2种

【解析】

官能团是决定化合物化学特性的原子或原子团,它不同于一般的烃基(如—CH3、—C2H5),也不同于根(如OH-、NO2-、Br-等)。观察此化合物的结构简式,有—OH(羟基)、—CHO(醛基)、

(碳碳双键)三种官能团。

【答案】

C

1.烷基、苯环均不属于官能团。

2.烃基中的“CC”和“—C≡C—”属于官能团。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-06-19 19:53:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 63
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_157333

来自:学校:凌海市第三高级中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:第一节 有机化合物的分类教学设计及教案分析是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第一节 有机化合物的分类》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。