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国际关系的决定性因素——国家利益教案一、教学目标1、知识目标:理解国际关系的决定性因素是国家利益2、能力目标:提高学生分析和判断国际社会政治现象的能力3、情感、态度、价值观目标:树立学生坚定维护我国国家利益的信念二、重点、难点:国际关系的决定性因素三、教学过程1、导入:通过“一带一路”来导入新课2、

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坚持国家利益至上PPT专用教学设计内容

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正文

国际关系的决定性因素——国家利益

教案

一、教学目标

1、知识目标:理解国际关系的决定性因素是国家利益2、能力目标:提高学生分析和判断国际社会政治现象的能力3、情感、态度、价值观目标:树立学生坚定维护我国国家利益的信念

二、重点、难点:

国际关系的决定性因素

三、教学过程

1、导入:通过“一带一路”来导入新课

2、新授新课

坚持国家利益至上

一、国际交往剪影(板书)

作为当代中学生要做到家事、国事、天下事,事事关心。下面让我们来看一下发生在我国和美国之间的“大事”。

(幻灯片)1.***主席赴美国参加中美元首会晤2.美国总统特朗普就空袭事件发表讲话

3.中美贸易摩擦

(自主思考)

1、材料中涉及的国际关系的参加者主要有哪两类?

2、材料中涉及到的国际关系的内容、形式各是怎样的?

材料涉及到主权国家与国际组织两类参加者。它们之间可以形成三对关系,即国家与国际组织、国家与国家、国际组织与国际组织的关系,这三对关系也是我们通常所说的国际关系。其中,最主要的是国家与国家之间的关系。(板书)

材料中反映的国际关系的内容是:经济关系(最基本的)。此外,国际关系的内容还包括政治关系(最活跃的)、文化关系、军事关系等。(板书)

材料中反映的国际关系的形式合作与冲突,此外国际关系的形式还有竞争(最普遍的形式)、(板书)

下面,让我们把思路拉回到刚才的材料

(合作探究)

国际关系的形式变化的根本原因是什么?

二、国家利益是国际关系的决定性因素(板书)

我把同学们分享的观点总结一下:各国之间存在着复杂的国际关系,既存着共同利益,也存在着利益的差别乃至对立。国家间的共同利益是国家合作的基础,而利益对立则是引起国家冲突的根源。国家利益

1

是国际关系的决定性因素。

注意:

国家利益不是影响国际关系的唯一因素,除国家利益之外,还受国家性质、利益追求、对外政策等诸多因素的影响。

针对美国对华征税清单中国制造2025,我也听到了不同的声音,有的人认为我们应该打,也有的人认为我们应该另寻其他途径解决,下面,我们进行一个课堂的辩论赛:

论点:中国应以怎样的方式应对此次贸易摩擦?

正方:我们应该接招,将贸易战打到底

反方:我们不应接招,贸易战没有赢家

下面,我们的辩论赛开始,时间限定为6分钟。

好,辩论到此结束。真理越辩越明,不论是正方还是反方,言辞都比较激烈,都有理有据。能够将课本知识与事件紧密结合起来,能够透过现象看到本质,应该受到表扬,给你们鼓掌。此外,不管我们选择应战还是选择不应战,这只是手段、方法的不同,正反双方的立足点都是一致的,即都是为了维护我国的国家利益,为你们点赞。

其实,美国这次发布对华贸易征税清单,是别有用心的,在此次事件当中,如果我国不敢勇敢地站出来迎接挑战,恐怕整个世界的贸易体制都将受到破坏,因此,为了维护世界的和平与安全,更是为了维护我国的国家利益,我们必须要对美国的这种做法说:我们会迎接挑战,我们会奉陪到底的。

(板书)三、坚定地维护我国的利益

(板书)①为什么?原因

①根本原因:我国是人民民主专政的社会主义国家,国家利益与人民利益根本相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益,是完全正当的、正义的。

(板书)②怎么做?

我国坚持总体国家安全观,坚持国家利益至上,坚决维护国家主权、安全、发展利益。

我国在维护自身利益的同时,兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展。我希望大家能够不辜负国家期望,把个人的命运和国家的命运结合起来,刻苦学习,心系民族、国家、人民,维护好我们的国家利益。

3.小结

国际关系的决定性因素---国家利益

(1)、国际关系的含义、内容、形式(2)、国际关系的决定因素:国家利益

(3)、坚定地维护我国的利益

4.当堂检测

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