资料摘要

江苏省栟茶高级中学高二选修有机化学编写:吴明莉2018-5-18 性构相依 ——有机官能团与性质复习 学习目标:1、理解有机物官能团的涵义2、掌握官能团与性质的关系3、掌握官能团与反应类型的关系4、掌握官能团之间的相互转化一、官能

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:归纳与整理
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
22
下载次数
0
更新时间
2018-06-20 08:06:00
来源学校
学校:江苏省栟茶高级中学

归纳与整理教学设计模板

未知
2018-06-20 08:06:00
22
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

归纳与整理教学设计模板

未知

摘要:暂无摘要

关键词:归纳与整理教学设计模板

正文

江苏省栟茶高级中学高二选修有机化学

编写:吴明莉

2018-5-18

性构相依 ——有机官能团与性质复习

学习目标:

1、理解有机物官能团的涵义

2、

掌握官能团与性质的关系

3、掌握官能团与反应类型的关系

4、掌握官能团之间的相互转化

一、官能团与性质之间关系

例1:某有机物A的结构简式如图,猜想选择题可能出题的角度?并解决你所提出的问题。

小结:反应类型与官能团关系

取代

反应类型

水解

酯化

反应特点

官能团

加成

消去

氧化

——

还原

——

例2:亮菌甲素为利胆解痉药适用于急性胆囊炎治疗等,其结构简式如图。下列有关叙述正确的是

A.亮菌甲素能发生水解和消去反应

B.亮菌甲素能与三氯化铁溶液发生显色反应

C.1mol亮菌甲素在一定条件下与NaOH溶液完全反应

最多能消耗2mol NaOH D.每个亮菌甲素分子在一定条件下与足量H2反应后的

产物有3个手性碳原子

小结:物质性质与官能团关系

定性反应

定量分析

H2

溴水

NaOH NaHCO3

性质

酸性KMnO4

例1

——

例2

官能团

有机化学思想——性构相依

江苏省栟茶高级中学高二选修有机化学

编写:吴明莉

2018-5-18

例3:合成药物异搏定路线中某一步骤如下:下列说法正确的是

A.物质X在空气中不易被氧化

B.物质X可发生加成、取代、氧化、还原、消去反应,且1molX在一定条件下可

与4molH2加成

C.物质Z中所有碳原子可能在同一平面内

D.等物质的量的X、Y分别与NaOH反应,最多消耗NaOH的物质的量之比为1:2

二、官能团之间的转化关系

例4:已知A的结构简式为 H具有果香味。A有如下图转化关系:

推出各物质及每步反应类型,并写出A→B、A→E的化学方程式:

小结:重要有机物间的转化关系:

有机化学思想——性构相依

江苏省栟茶高级中学高二选修有机化学

编写:吴明莉

2018-5-18

例5:丙酮酸( )是合成杀菌剂噻菌灵的中间体,其合成路线如下,

写出每步反应类型及B→C、C→D反应方程式

例6:非诺洛芬是一种治疗类风湿性关节炎的药物,可通过以下方法合成:

⑴

非诺洛芬中的含氧官能团为 和 (填名称)。

⑵

反应①中加入的试剂X的分子式为C8H8O2,X的结构简式为 ;

⑶

写出A→B的化学方程式 ⑷

在上述反应中,①②③的反应类型分别为: 、 、 。

巩固练习:

1、有关下图所示化合物的说法不正确的是

A.可以使溴水褪色,且1 mol该化合物最多可以与1 mol Br2 发生加成反应

B.1 mol该化合物最多可以与3 mol NaOH反应

C.可以使酸性KMnO4溶液褪色,且1 mol该化合物最多可以与

9molH2加成

D.既可以与FeCl3溶液发生显色反应,又可以与NaHCO3溶液

反应放出CO2气体

有机化学思想——性构相依

江苏省栟茶高级中学高二选修有机化学

编写:吴明莉

2018-5-18

2、芳香烃( )通过一系列反应转化合成某高分子化合物(C11H12O2)n

推出各物质以及D→E、E→F化学方程式:

3、白藜芦醇具有抗氧化和预防心血管疾病的作用。可通过以下方法合成:

(1) 化合物B中的含氧官能团为 和 (2) 写出A→B的反应方程式: (3) D的结构简式为______________;由F→G的反应类型为 。

(4)下列说法正确的是_____________ A.可用NaHCO3溶液鉴别化合物A和白黎芦醇

B.1molB最多能与4mol氢气加成

C.1mol白黎芦醇最多能与3.5mol溴水发生反应

D.化合物F中含有1个手性碳原子

E.白藜芦醇最多所有原子都可能共面

有机化学思想——性构相依

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-06-20 08:06:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 22
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_157337

来自:学校:江苏省栟茶高级中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:归纳与整理教学设计模板是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《归纳与整理》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。