民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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第三单元发展社会主义民主政治第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策第二框题民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度一、学习目标1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。2、明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。3、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优

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所属课文：民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度

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2019-07-10 09:03:00

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民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度说课稿【一等奖】

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2019-07-10 09:03:00

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关键词：民族区域自治制度…说课稿【一等奖】

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第三单元

发展社会主义民主政治

第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策

第二框题民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度

一、学习目标

1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。

2、明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。

3、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。

二、重点难点

1、民族区域自治制度的必然性和优越性

2、民族区域自治制度的含义

三、学法指导

自主学习、小组合作、探究共享

四、教学用具

多媒体

五、教学过程

（1）复习导入

简要复习中国特色社会主义政治制度的内容

（2）进入新课

本节课学习处理民族关系的制度安排，解读民族区域自治制度的含义。

（3）自主预习

结合学案进行预习

（4）新课讲授

合作讨论四个问题

①实施该制度的前提？

②自治地方的范围？

③自治机关是指什么？有哪些职能？

④自治权的地位以及基本内容？

（5）突破重点

①总结和补充自治权的基本内容；

②比较“一定的自治权”与“高度的自治权”

（6）新课讲授

①我国的民族区域自治制度是适合我国国情的必然选择

②我国民族区域自治制度的优越性

（7）课堂小结

①请学生思考和整合本节课所学知识

②教师针对学生的反馈进行引导，纠偏和补充

六、教学板书

略

七、教学反思

本节课有一个要特别讲清的知识点，即：“自治权”。讲的时候先明确其含义，然后举例。尤其是在讲“高度的自治权”和“一定的自治权”的时候，最好以表格的形式直观的呈现，并结合实例说明只有特别行政区享有“高度的自治权”。特别行政区有“外事权”，但是无“外交权”，比如在奥运会的时候，我们能看到“中华台北代表团、中国香港代表团”，但是，港澳台均无权加入联合国这一国际性政府间的国际组织。民族自治地方有一定的自治权，没有外事权，更加没有外交权，军事权。

关于本教案的常见问题

Q：民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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