Project(1): Writing a science fiction story教学目标设计｜教案在线预览

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1863年，奥拖·林登布洛克教授在他新买的一本古书里发现了一个秘密。这个秘密叙述了一次从冰岛的一座火山口进入地心的旅行。他立即收拾行李启程去冰岛，还强迫他的侄子阿克塞尔和他同行。在冰岛，教授雇了一位名叫汉斯的导游。他们三人到达火山后通过一个小山洞，开始地下的旅行。许多天之后，他们来到一个巨大的房

资料类型：教学教案文档

所属课文：Project(1): Writing a science fiction story

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2019-05-23 08:17:00

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学校：桑植县第一中学

Project(1): Writing a science fiction story教学目标设计

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关键词：Project(1): Writing a sc…教学目标设计

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1863年，奥拖·林登布洛克教授在他新买的一本古书里发现了一个秘密。这个秘密叙述了一次从冰岛的一座火山口进入地心的旅行。他立即收拾行李启程去冰岛，还强迫他的侄子阿克塞尔和他同行。

在冰岛，教授雇了一位名叫汉斯的导游。他们三人到达火山后通过一个小山洞，开始地下的旅行。许多天之后，他们来到一个巨大的房间，里面是一片浩瀚的海洋。海岸上有森林和巨型蘑菇。头顶上，天空充满像太阳一样放射出光芒的气体。

三个人早了一艘小船，开始航行。突然，两只恐龙钻出水面，争斗起来。在他们得以逃走之前，小船差点被恐龙掀翻。

他们上了岸，开始森林探险。他们遇到了巨型昆虫和很多奇怪的生物。当他们到处转悠时，发现远处有一个人背靠树坐着——那个人至少四米高。三个人非常害怕，飞奔回船。

他们继续航行，看到一个像出口的地方，但是出口被从洞顶掉落的石头堵住了。他们制造了一颗炸弹来炸碎石头。炸弹爆炸之后，他们的小船失控了，向前冲进了一个大洞里，并顺流而下。这一切发生得太快了，他们根本没时间逃跑，只能在恐惧中抓紧小船。

最终，他们落到了洞底。然后，水把他们推向高处。他们向上漂浮了几英里。水猛烈地冲击着他们的船底，把他们推出洞口，进入阳光里。此刻他们发现自己置身于意大利的一座火山中——他们的探险结束了，但新一次的探险又即将开始。

这是我的时间机器。只要你坐在这里，握着这两个白色手柄，就可以到未来或者过去旅行。

我上个星期才完成这台机器，我决定去看看未来。当我拉动一个手柄时，周围的世界开始变得模糊。白天、黑夜飞速交替，一切都在眼前变换。建筑物和城市如闪电般出现又消失。最后，我听到一声巨雷，一切都停止下来。我面前是一座城市，看起来很老很破旧。

我现在是在公元802701年，人类进化成两个种类，艾洛伊人和莫洛克人。艾洛伊人很小，像小孩一样。他们居住在地面之上，所有的时间都在娱乐。相反，莫洛克人看起来像白色的野兽。他们住在地下，让机器保持运转，这样艾洛伊人就会很开心，被喂养得很好。

起初，我以为艾洛伊人强迫莫洛克人做所有的工作，这样艾洛伊族就可以玩乐。但是，后来我发现我的印象是错的：莫洛克人是真正的主人。他们之所以照顾艾洛伊人，是因为他们靠屠杀和使用艾洛伊人为生。莫洛克人甚至试图抓住并杀掉我，但幸运的是，我可以用时间机器逃跑。然后我继续向未来旅行了三千万年。我现在站在海滩上，面前是一片汪洋大海，但是既没有风，也没有浪，似乎几乎没有生命的迹象。我继续向未来穿越，太阳变得越来越大、越来越红、越来越暗，大地变冷，被冰霜覆盖。一切都是静止的——没有任何生命，也没有任何运动。当世界变成漆黑一片时，我拉动了另一个手柄，发现我已回到了自己的房子里，还在当天。时间仅仅过去三个小时。

关于本教案的常见问题

Q：Project(1): Writing a science fiction story教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Project(1): Writing a science fiction story》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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