第二单元化学反应中的能量教案教学设计是什么类型的资料？

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第二单元化学反应中的能量教案教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二单元 化学反应中的能量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第二单元化学反�…教案教学设计

正文

徐州市第二中学备课纸

课题

化学反应中的热量

课时

第__1___课时

知识与技能：

1、认识化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因；

2、了解化学反应中热量变化的实质。

3、通过生产生活中的实例，了解化学能和热能的相互转化。

教学目标

过程与方法：

通过生产生活中的实例，了解化学能和热能的相互转化。

情感、态度与价值观：

从微观结构理解化学反应中能量的变化，建立科学的能量变化观。

教学重点

放热反应和吸热反应

教学难点

常见放热反应和吸热反应

教学准备

相关多媒体课件和有关实验试剂和仪器

一、化学反应的特征：

板书设计

二、化学反应中的热量变化：

教学过程设计

【学生活动】

【自主学习】一、化学反应的特征：二、化学反应中的热量变化：

【教师活动】

【引入】在化学反应中，反应物转化为生成物的同时，必然发生能量的变化。有些反应需要吸收能量，有些反应能够放出能量。因此，研究化学反应中的能量变化非常重要，能更好地利用化学反应为生产和生活服务。

【学生活动】：

1、组内讨论自主学习一“化学反应的特征”；

3、选代表板书相关内容。

【板书】一、化学反应的特征：

【教师活动】

引导学生理解化学反应中能量的变化。

【学生活动】：

1、组内讨论教材P34的“你知道吗？”；

2、选出代表汇报说明图示的几个反应都涉及到哪些能量之间的转化。

【活动与探究】教材P35页学生实验。以小组合作学习的方式实验，共同讨论交流得出实验的现象和结论。

【教师活动】：巡视，并指导学生实验。

【学生活动】：

1、组内讨论实验现象及结论；

2、选出代表汇报相关内容；

（实验1）

现象：用手触摸试管外壁感觉很热。

结论：镁与盐酸的反应是放热反应。

（实验2）

现象：用手触摸烧杯外壁感觉很凉。

结论：氢氧化钡跟氯化铵的反应是吸热反应。

【教师活动】化学反应中的能量变化主要表现为热量变化。有的化学反应是放热的，而有的化学反应是吸热的。我们把放出热量的化学反应叫放热反应，吸收热量的化学反应吸热反应。

【板书】二、化学反应中的热量变化：

【学生活动】：

1、组内讨论自学内容二“化学反应中的热量变化”；

2、选出代表板书汇报相关内容。

【板书】2.常见的放热、吸热反应

（1）放热反应：a、所有燃烧反应；b、酸碱中和反应；c、金属与酸生成气体的反应；d、大多数的化合反应。

（2）吸热反应：

a、C（s）+CO2（g）2CO（g）；

b、Ba(OH)28H2O（s）+2NH4Cl（s）=BaCl2（aq）+2NH3（g）+10H2O（l）

c、C（s）+H2O（g）d、大多数的分解反应

【教师活动】：

CO（g）+H2（g）

1、组织其他同学学习各组展示的内容；

2、鼓励学生质疑提问，查漏补缺。

【当堂检测】：教材第35页“交流与讨论”。

【学生活动】完成当堂检测，并且及时评分，落实做题情况。

【小结反思】：鼓励学生总结本节课学习的收获。

作业布置

1、复习本节课内容； 2、自主学习《化学反应中的热量变化（2）》导学案。

资料摘要

第二单元化学反应中的能量教案教学设计