4 古诗两首教学实录与评析

4古诗两首

一、导学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2.学会本课1个生字,两条绿线内的2个字只识不写,理解由生字组成的词语。

3.感受古诗语言和意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。

二、导学重、难点:

重点:通过诵读,理解诗句的含义,体会诗歌的意境,熟读成诵。

难点:感受古诗语言和意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。

三、突破措施:

1.诵读古诗,体会作者从听觉、触觉、视觉等多角度观察事物的方法。学习作者边观察边想像以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。

2.借助多媒体课件让学生感受到古诗语言和意境的美。

四、导学准备:春景课件

五、导学过程:

1.预习学案

(1)我会想

①从《江南春》中“_______________、_______________”一句,我们仿佛看到了一幅生机勃勃、春色无边的画面。

②本首绝句写春日所见的江南景色,诗中没有细致刻画景物,而是从大处着眼,抓住_______________________等几个江南最常见的景物,淡淡几笔点染,就描绘了江南的春天,烟雨的江南。

③从《春日偶成》中“______________、______________”一句,我们能体会到诗人春日郊游时的愉悦心情。

④《春日偶成》是___代诗人_______写的。题意是____________________。诗中描绘了一幅______________的美丽画卷,其中“____”这个词我最喜欢,因为__________________________________________________。

2.导学案

(1)课件导入,激发兴趣

展示课件

同学们,刚才看到的描写春天的景色,你们觉得春天美不美?(美)生答。有两首古诗把春景描绘得更美,要不要一块来赏析呢?(要)生答。好的,今天我们一块走进春天,学习一下我们课本上的两首古诗。

(2)初读这两首古诗,学习生字词。

①自学古诗。学生自由朗读,要求:读准字音,边读边感悟:古诗主要讲了什么内容?

②学生开火车读古诗,小组讨论并回答其主要内容,师总结。

③自学生字词。出示生字词,明确自学要求:记住字音;认清字形;查字典或联系上下文理解词义。

④检查自学效果。交流:你认为哪些字读的时候要注意?指名读,齐读;交流:你认为哪些字写的时候要注意?

⑤你理解了哪些词,还有哪些不理解的?

(3)自主阅读、合作探究

①同桌合作学习,边读课文边感受古诗语言和意境的美。

②小组交流:

你最喜欢两首古诗中的哪一句,为什么?

《江南春》展现了一幅怎样的画面?

《春日偶成》又展现了一幅怎样的画面?

③师生交流

《江南春》后两句表达了诗人怎样的思想感情?

纵观《江南春》整首诗,有什么特点?

《春日偶成》中“傍”“随”“过”三个字写出了什么?你从中感受到诗人怎样的心情?

《春日偶成》后两句诗人将“时人”和自己对照,表达了诗人怎样的生活态度?

《春日偶成》在写法上有什么特点?

说说两首诗的相同点和不同点。

教师随着学生的交流加以点拨,指导朗读,进行理解。

(4)总结提高xkb1.com

《江南春》是唐代诗人杜牧的一首七言绝句。“江南春”顾名思义,就是描写江南春天的绮丽景色。作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时,也感叹南朝的覆灭,流露兴亡之感,寄托了讽喻之意。

《春日偶成》是宋代诗人程颢的作品。这首诗是作者春日郊游,触景生情,意兴所至而写的,描写了风和日丽的春日景色,抒发了春日郊游的愉快心情。

六、课堂检测:新课标第一网

1.我会想

(1)从《江南春》中“_______________、_______________”一句,我们仿佛看到了一幅生机勃勃、春色无边的画面。

(2)本首绝句写春日所见的江南景色,诗中没有细致刻画景物,而是从大处着眼,抓住_______________________等几个江南最常见的景物,淡淡几笔点染,就描绘了江南的春天,烟雨的江南。

(3)从《春日偶成》中“______________、______________”一句,我们能体会到诗人春日郊游时的愉悦心情。

(4)《春日偶成》是___代诗人_______写的。题意是____________________。诗中描绘了一幅______________的美丽画卷,其中“____”这个词我最喜欢,因为__________________________________________________。

七、课外拓展:新课标第一网

1.说说两首诗的相同点和不同点。

2.你还知道哪些赞美春天的古诗。

第二课时

一、课堂检测

1.多种方式检查学生背诵古诗的情况

2.默写这两首古诗

二、主题丛书阅读

1. 自读主题学习丛书《为了这春天》中的《奔放的春》、《春之物语》、《春天的讯息》。

2.交流阅读收获。

3.我读丛书过程中又学到了哪些描写春天的句子。

4. 我积累了如下好词佳句。

三、拓展作业

1.“海上生明月,()共此时”是张九龄的名句。

(1)天地(2)天下(3)天涯

2.“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”出自()的《别董大》。

(1)高适(2)岑参(3)王昌龄

3. “正是江南好风景,落花时节又逢君”中的“君”是指()。(1)李延年(2)李龟年(3)崔九

4. “别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是()的诗句。(1)李煜、柳永(2)柳永、李清照(3)李煜、李商隐

四、板书设计:

江南春春日偶成

杜牧程颢

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。