2　小珊迪教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

《2 小珊迪》教学设计教学目标:1、学会本课生字新词。2、理解课文内容,能按事情发展顺序给课文分段,概括段落大意。3、通过研读,感受小珊迪的悲惨生活,激发同情之心;通过朗读,感悟小珊迪的诚实善良,触动感动之情。教学重点:让学生初步感受提示语中修饰词的重要性。教学难点:感受小珊迪的诚实与善良。教具准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：2　小珊迪

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-04 16:23:00

来源学校

学校：四村小学

2　小珊迪教学设计模板

未知

2018-04-04 16:23:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2　小珊迪教学设计模板

正文

《2 小珊迪》教学设计

教学目标:

1、学会本课生字新词。

2、理解课文内容,能按事情发展顺序给课文分段,概括段落大意。

3、通过研读,感受小珊迪的悲惨生活,激发同情之心;通过朗读,感悟小珊迪的诚实善良,触动感动之情。

教学重点:

让学生初步感受提示语中修饰词的重要性。

教学难点:

感受小珊迪的诚实与善良。

教具准备:多媒体课件

教学过程:

一、初读课文,整体感知

1、自由读课文,思考:文中讲了一件什么事?小珊迪是个怎样的孩子?

2、出示生词,生开火车读,齐读。

3、通过概括段意说说文中讲了一件什么事。

4、你觉得珊迪是个怎样的孩子。

二、排忧解难,读中感悟。

1、介绍写作背景。

2、自主学习。把课文中描写珊迪可怜的句子找出来,动情地

读一读。

3、交流。

三、小练笔

1、珊迪被马车撞倒后,他在想什么______________。

2、可怜的珊迪被人抬回了家,他对小利比说______________。

3、你想对珊迪说什么,对利比说什么,对先生说什么?

四、总结:让我们像小珊迪一样,多一份诚实的面容,多一点守信的品质吧。

五、作业:

学习本文抓住人物的外貌、语言、神态描写人物的方法,仿写一个人物片断。

关于本教案的常见问题

Q：2　小珊迪教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　小珊迪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2　小珊迪教学设计模板