望洞庭教学设计及教案分析｜教案在线预览

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《望洞庭》教学设计教材来源:小学四年级《语文》教科书/人民教育出版社2017年版内容来源:小学四年级语文(下册)》第一组主题:走遍千山万水课时:共3课时,第2课时授课对象:四年级学生设计者:小关镇张庄小学张建新目标确定的依据1、课程标准相关要求(1)掌握生字、词语,丰富词语的积累。借助工具书或联系上

资料类型：教学教案文档

所属课文：望洞庭

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2018-06-10 20:06:00

来源学校

学校：巩义市小关镇张庄小学

望洞庭教学设计及教案分析

未知

2018-06-10 20:06:00

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关键词：望洞庭教学设计及教案分析

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《望洞庭》教学设计

教材来源:小学四年级《语文》教科书/人民教育出版社2017年版

内容来源:小学四年级语文(下册)》第一组

主题:走遍千山万水

课时:共3课时,第2课时

授课对象:四年级学生

设计者:小关镇张庄小学张建新

目标确定的依据

1、课程标准相关要求

(1)掌握生字、词语,丰富词语的积累。借助工具书或联系上下文来理解词语。

(2)学习文章按照一定的顺序描写景物的方法。体会优美语句在表情达意中的作用,背诵优美的篇或段。了解作者写作的特点,尝试把在课文中学到的描写景物的方法,运用到自己的习作中。

2、教材分析

作为本册第一组第一篇课文,本篇文章的学习是训练学生想象画面,体会意境,理解古诗词意思,体会诗人感情,感受江南山水的自然美,受到美的熏陶。

3、学情分析

根据四年级学生的知识结构及《语文新课程标准》对古诗教学的要求,鼓励学生以自己喜欢的方式多读多悟,用自己喜欢的方法识字,理解词的意思,并能根据注释理解诗句的意思。

学习目标

1、学会3个生字,能结合注释理解词义。

2、能结合插图及注释,用自己的话说出诗句意思。

3、背诵并默写这首古诗。

4、诵读中体会作者的思想感情,感受古诗词的语言美、韵律美。

评价任务

1、书写“庭”。解释“和、潭面、青螺”的意思。

2、根据注释及插图,说出诗句的意思。

3、以个别读、分组读等形式朗读课文。背诵并默写这首诗。

4、有感情地朗诵古诗,并说出作者的思想感情。

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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