习作名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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小学五年级语文上册>教案教学目标:1、识4个生字。⒉正确、流利地朗读课文,理解课文内容,知道灰尘的特点和作用。⒊领悟作者的表达方法,并学习运用。⒋懂得任何事物都有两面性,受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。教学重点:在理解课文内容的基础上,体会作者用词的准确和说明事物的表达方法。教学难点:明白灰尘与人类

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-19 16:21:00

来源学校

学校：永胜县永北镇南华小学

习作名师教学视频（文字实录）

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2018-04-19 16:21:00

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关键词：习作名师教学视频（文字实录）

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小学五年级语文上册<<12*假如没有灰尘>>教案教学目标:

1、识4个生字。

⒉正确、流利地朗读课文,理解课文内容,知道灰尘的特点和作用。

⒊领悟作者的表达方法,并学习运用。⒋懂得任何事物都有两面性,受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。

教学重点:在理解课文内容的基础上,体会作者用词的准确和说明事物的表达方法。

教学难点:明白灰尘与人类的关系,懂得任何事情事物都有两面性。

课前准备:多媒体课件。

课时:1课时

教学过程:

一、谈话激趣,导入新课

⒈出示诗句:“时时勤拂拭,勿使染尘埃。”

读一读,谈谈你对这句诗的理解。(“拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘,“勿”是“不要”的意思,“尘埃”就是尘土。这句话的字面意思是:从古代到现在,人们总是经常擦拭灰尘,使(物品)不沾染尘土。)

⒉结合生活实际,谈谈灰尘有哪些危害?

⒊假如没有灰尘,人类和自然界将会怎样?

二、默读课文,印证设想。

⒈自由读课文,要求读准字音,读通课文,并想想:自己的想法与课文的内容是不是一样?有哪些异同点?

⒉出示生字新词,引导学生读准字音。

⒊交流:自己的想法与课文的内容是不是一样?有哪些异同点?

三、精读课文,自主学习

⒈默读课文,看看灰尘有什么特点?用“——”画出来。灰尘有什么作用?

用“~~~~~”画出来。

⒉与同组同学互相交流。

⒊全班交流汇报。⑴灰尘的特点:①小。从哪儿感受到?②来源于土壤和岩石。③在空中飘浮。⑵灰尘的作用:①反射光线。②反射光波较短的光线,吸收光波较长的光线。③灰尘具有吸湿性能。⑶通过学习我们对灰尘的特点和作用有了了解,假如没有灰尘,我们将面临怎样的情形呢?出示句式:假如大气中没有灰尘,__________________。

四、再读课文,习得方法

⒈从第4-6自然段中任选一段,细细品读,用“因为大气中有了灰尘,所以_______________。”这个句式来说说灰尘的作用大。

⒉交流汇报。第四自然段通过“削弱、变得柔和”等词语的理解来突出灰尘的重要作用。第五自然段抓住“怪脾气”“喜欢”这两个词语,明白作者将灰尘赋予人的性格特征,把灰尘的特点写得非常生动传神。第六自然段引导学生明白作者采用层层推进的写作方法,突出灰尘的重要作用。

⒊读了这篇课文,你学会了哪些说明方法?

五、引导学生小结,拓展思维

⒈从灰尘的危害和作用中,你悟出了什么道理?(使学生懂得:灰尘太多确实会污染环境,但适量的灰尘存在,对大自然和人类都有好处。)

⒉生活中还有哪些事物也像灰尘一样,具有两面性,举例说明。(如鸟粪、电视、网络……)

六、作业布置

1.小练笔:根据课文和自己搜集的资料,以《我是灰尘》为题,写一篇短文。

2推荐阅读高士其的《灰尘的旅行》。

永北镇南华小学高霖

关于本教案的常见问题

Q：习作名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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