练习二教学设计和教学实录｜教案在线预览

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练习二教学目的:1、理解比例的意义和“比例中内向的积等于外向的积”的规律,正确解比例。2、加深理解比例尺的意义,会求比例尺,能按给定的求相应的图上距离或实际距离。3、能利用方格纸按一定的比将简单的图形放大或缩小,发张空间观念。教学重点:运用比例和比例尺的有关知识,解决生活中的一些实际问题。教学难点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

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2018-05-07 11:42:00

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学校：西安市碑林区南门小学

练习二教学设计和教学实录

未知

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关键词：练习二教学设计和教学实录

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练习二

教学目的:

1、理解比例的意义和“比例中内向的积等于外向的积”的规律,正确解比例。

2、加深理解比例尺的意义,会求比例尺,能按给定的求相应的图上距离或实际距离。

3、能利用方格纸按一定的比将简单的图形放大或缩小,发张空间观念。

教学重点:

运用比例和比例尺的有关知识,解决生活中的一些实际问题。

教学难点:

运用比例和比例尺的有关知识,解决生活中的一些实际问题。

教学方法: 自主探究、小组合作

教具: 投影仪

教学过程:

一、复习本单元知识点。

我们已经学完了“比例”这一单元,今天开始复习。(板书课题)通过复习要进一步认识比例的含义和基本性质,会解比例,用比例尺的有关知识解决生活中的实际问题,提高解决实际问题的能力。

二、基本练习

1、第一、二题

说一说什么是比例?怎样验证两个比是否可以组成比例。

注意对应的边。

2、第三题

解比例最关键的问题是什么?

怎样将比的形式变成乘积的形式,依据是什么?

解方程

3、第四题

说一说用比例解决实际问题的方法。

与同桌交流等量关系式;再独立计算。

4、第七题

先要根据比例尺的含义,求出两地间的实际距离。

指名一人板演,其余学生做在练习本上。集体订正。

5、第八题

看地图时要先观察图例。

测量是应注意什么?说一说什么是比例尺?如何求比例尺?

学生练习。

三、全课总结

四、作业

练习二、6、7

关于本教案的常见问题

Q：练习二教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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