资料摘要

18草原上的盛会第二教时〖教学要求〗1能正确、流利、有感情地朗读课文。会用“既……又……”说一句话。2感受草原的美景,领略“那达慕”大会的盛况,欣赏体育比赛的精彩,体会牧民们参会的热情。〖教学重、难点〗抓住四字词语,用朗读再现“那达慕”盛会的壮观及牧民们的兴奋之情。〖教学准备〗课件〖教学过程〗一、复

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:18 草原上的盛会
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
141
下载次数
0
更新时间
2018-05-28 08:47:00
来源学校
学校:徐州市铜山区单集镇黄集小学

18 草原上的盛会教案3

未知
2018-05-28 08:47:00
141
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:6
第 1 页,共 1 页

18 草原上的盛会教案3

未知

摘要:暂无摘要

关键词:18 草原上的盛会教案3

正文

18草原上的盛会

第二教时

〖教学要求〗

1能正确、流利、有感情地朗读课文。会用“既……又……”说一句话。

2感受草原的美景,领略“那达慕”大会的盛况,欣赏体育比赛的精彩,体会牧民们参会的热情。

〖教学重、难点〗

抓住四字词语,用朗读再现“那达慕”盛会的壮观及牧民们的兴奋之情。

〖教学准备〗

课件

〖教学过程〗

一、复习检查

1提问:草原上的盛会叫什么名字?

2出示四字词语,指名认读词语。

千里草原草绿水碧牛壮羊肥水草丰美

星罗棋布彪形大汉身手不凡摸爬滚打

3读了这些词你感觉草原怎样?

二、品读课文,感情朗读

1品读第一自然段。

学生自读,思考:读了这一自然段,你了解到什么知识?

2指名回答。

(“那达慕”是蒙古语,意思是娱乐、游戏)

3齐读第一自然段。

4品读第二到六自然段。

(1)第二自然段。

A自由读课文,想一想:“那达慕”大会是在什么时候举办的呢?为什么说这时是牧区的黄金季节?

指名回答。(板书:季节盛夏初秋)

B理解“黄金季节”指宝贵、美好的季节。

因为盛夏或初秋,千里草原上草绿水碧,牛壮羊肥,正是草原上最美的季节,也是草原上丰收的时节,所以说此时的草原是牧区的黄金季节。

看多媒体课件,欣赏千里草原草绿水碧,牛壮羊肥的美景

C请用自己的话或古诗文描述草原美景。(天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊)

D有感情地朗读第二自然段。

a 抓住四字词语读出黄金季节草原的美。

b这一自然段的最后一句话表现了牧民们对“那达慕”大会是十分欢迎的,是满怀期望的。这是人们期盼已久的节日呀,分别找学生读。

(2)品读第三自然段。

A自读第三自然段思考:“那达慕”会场设在什么地方?是什么样子?

a交流,指名回答。(板书:场地壮观漂亮)

b看多媒体课件感受会场的壮观、漂亮。同时抓住四字词语水草丰满、开阔地带、彩旗飞扬星罗棋布去指导朗读。

B关注关联词语“既……又……”说一句话。

(教者先讲用“既……又……”说话的基本要求——两个方面必须同时具备,然后学生造句。)

(3)品读第四到六自然段。

A自读第四到六自然段,思考:那达慕大会有哪些项目?最受人们欢迎的项目是什么?阅读第四、五、六自然段时找出答案

指名回答(板书:项目摔跤赛马)

B学习第四自然段。

a指名读文

b学习课文的写法,用“下课后操场上活跃起来。有……有……还有……”说一句话。

C学习第五自然段。

a读课文,看图,说说为什么摔跤比赛是最受蒙古族人民欢迎的呢?

b 指名回答。

摔跤手比赛时穿着摔跤服,个个身材魁梧,本领不一般。

获胜者会得到很多奖赏,而且人们会把获胜者当作英雄。获胜者是力与美的象征。人们把获胜者当作英雄,说明人们喜欢、崇拜力大无比、身手不凡的人。

c看课件,欣赏摔跤手的比赛。

d想象一下,如果你是现场观战的牧民,见到了获胜的摔跤手会跟他们说些什么?

e有感情地朗读第五自然段。

教师小结:

体育比赛有好多项目,最著名的是“男儿三艺”一一摔跤、骑马、射箭,其中最受欢迎的是摔跤比赛。

D学习第六自然段。

a读第六自然段,看图,结合课后查阅的资料思考:

蒙古族为什么被称为“马背上的民族"?

(见语意理解)

比赛的场景是怎样的呢?老师给大家简介一下。

(比赛开始,骑手们一字排开,个个扎着彩色腰带,头缠彩巾,洋溢着青春的活力。赛马的起点和终点插着各种鲜艳的彩旗,只等号角长鸣,骑手们便纷纷飞身上鞍,扬鞭策马,一时红巾飞舞,如箭矢齐发。前五名到达终点者,成为草原上最受人赞誉的健儿)

请你来夸一夸把马指挥得“像箭一样飞驰,精彩极了”的赛马手,你会怎么夸呢?

(赛马手技术高超,把马指挥得像箭一样飞驰,精彩极了)

b看视频,欣赏惊险刺激的赛马比赛。

c引读。

教者读:骑马是一一学生接着读______________________________,教者读:他们从小在一一学生接着读______________________________________________________________。

教者读:骑马手一一学生接着读_____________,教者读:那马在马鞭的指挥下,学生接着读___________________,___________________。

d有感情地朗读第六自然段。

三、总结课文

这节课我们和蒙古族人民一起度过了一个难忘的盛会,让我们在欢乐而又深情的音乐中记住这份快乐,记住这份美好。结合板书,想想课文是从哪几个方面来写“草原上的盛会”的。

(从大会的举行季节、会场、项目等几个方面来写“那达慕”这一盛会的。)

四、布置作业

1把书后习题“积累运用"中的词语多读几遍。

2有感情地朗读课文。回家后把草原上的盛会情况介绍给你的家长。

板书

18草原上的盛会

季节盛夏初秋

场地壮观漂亮

项目摔跤赛马

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-05-28 08:47:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 141
  • 积分: 6
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_15439

来自:学校:徐州市铜山区单集镇黄集小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:18 草原上的盛会教案3是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《18 草原上的盛会》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。