12 an en in un ün课件配套优秀教案设计

12.ɑneninunün教学设计

大位小学程伟

教学目标

1.学会“ɑn en in un ün”5个前鼻韵母和它们的四声,读准音,认清形,会书写。

2.能正确拼读含有“ɑn en in un ün”5个前鼻韵母的音节和音节词语。

3.学习整体认读音节“yin、yun、yuɑn”及其四声。

4.借助图画与儿歌等教学手段,培养学生的观察能力。并认识“蓝天、白云、草原、森林”4个词语,会写“云”,认识笔画撇折。教学重、难点

重点:ɑn en in un ün的正确发音及其四声。

难点:ün与声母j q x相拼时ü上两点省写规则。

教学准备

课件、音节词语卡片。

教学时间

3课时

第一课时

教学目标:

1.学会前鼻韵母ɑn en in和整体认读音节yin,读准音,认清形。

2.能在四线三格中正确书写ɑn en in。

教学重难点:

前鼻韵母ɑn en in和整体认读音节yin的正确认读。

教学准备:PPT

教学过程:

一、导入

认读复韵母

二、观察拼音,尝试发音

1.引入:今天,老师请来了五个拼音娃娃,它们是——ɑn、en、in、un、ün,请你们仔细观察它们,你们有什么发现?

2.学生发现都有n,指导发音。

这个-n,不是声母n,只表示鼻音。发音时摆好发“n”的准备,舌尖顶住上颚的前部,让气流从鼻孔出来。(教师用手势演示。) 3.多种方式练读。

三、教学ɑn。

1.看图片引导发音。

师:请同学们跟随拼音娃娃一起去它们家里看看吧!看,这一家人都在干什么呢?电视上演的是哪儿啊?

2. 天安门的“安”就是旁边这个韵母的发音。

讲解发音要领:把ɑ和-n合在一起,先发ɑ,摆ɑ的口型,马上用舌尖顶住上腭的前部,使气流从鼻孔出来,要念成一个音。

3.多种方式练读。

4.学生编个顺口溜来记这个韵母的发音。

5.ɑn的四声练习

6.游戏巩固:小猴子摘桃子

四、教学前鼻韵母en

1.出示图片引发音。

师:再来看,图上妈妈的手在干什么?

2.多种方式练读。

3.探究记发音方法。

4.游戏巩固:我指你来猜

五、教学前鼻韵母in和整体认读音节yin

1.看插图说话,引出in和yin:茶几上放着什么?

2.练习发音。

谁能学着发ɑn en的样子,发in的音?(学生试读,师生共同正音。)

3.四声练习:告诉学生in的声调标在i上,去掉i的点。

4.整体认读音节yin的四声练习。

六、游戏巩固:开火车认读

七、书写指导

1.指导学生观察。

2.师范写。

3.学生书写,展评。

第二、三课时(略)