成语故事ppt配套教案和课堂实录

成语故事中的生命真谛

迎春小学孙曦一、教材分析

成语故事《手不释卷》是人教版小学语文四年级下册第五单元语文园地中的最后一部分内容。本单元的主题是“热爱生命”,在这一个成语故事中要告诉同学们的是,努力上进,读书学习才能全面的把握问题,才能有所成就,让生命变得更加精彩。

二、学情分析

四年级下学期的学生已经有了一定的自学能力,对于成语故事内容的把握上并不是问题。又经过了一个单元的学习对生命的认识也提高了一定的层次,因此进行学习还是以学生的自学和小组交流为主,再进行群文阅读,增加学生对生命的认识。

三、教学目标

1.学习成语《手不释卷》,把握主要内容,理解成语的含义,体会要勤奋学习,全面的思考问题才能有所成就,增加生命的意义。

2.进行成语故事群文阅读,迁移学习方法,

3.从多个方面体会生命的真谛,知道想要有所成就应该具备哪些条件和品质,让学习变得更具体有可操作性。

4.增强学生对成语的兴趣,喜欢搜集成语,体会其中的意义。

四、教学重点

进行成语的群文语文,迁移学习方法

五、教学难点

从多个方面体会生命的真谛,知道想要有所成就应该具备哪些条件和品质,让学习变得更具体有可操作性。

六、教学过程

(一)导入

1.同学们,我们学习了第五组的课文,谁来说说,本组的单元主题是什么?从这几篇文章中都体会到了哪些对生命的理解?

2.我们中华民族一直是一个热爱生命、努力奋进的民族,自古以来人

们对生命的认识就凝结成了一个又一个智慧的故事,总结成了一个又一个成语。今天我们就一起走进成语故事,探寻成语中的生命真谛!学习语文园地五中的成语故事《手不释卷》。

(二)新授手不释卷

1.与老师一起写课题。

2.解释“释”、“卷”的含义,于是手不释卷的原意就是……。每个成语还有很重要的比喻义,学了成语故事后你就知道了。

3.打开书93页,自读成语故事,读准字音,读顺句子。

4.指读正音。

5.其他人思考这个成语的故事的主要内容是什么?

6.说说体会

7.即使是汉光武帝、孙权、吕蒙这样的帝王将相都要勤奋好学,那我们这些还默默无闻的人应该怎么做呢?

8.就像这样,学到了一个道理之后一定要联系自己是实际想一想应该怎样做,这才是真正的学以致用。

9所以这个成语的比喻意是?

10.这个成语中的人物都是历史中真实存在的,所以它的来源就是前人故事。

(三)群文阅读

1.老师这还有一些把握生命的成语故事,下面我们按照学习“手不释卷“的方法来自主学习。

2.出示自学要求

.默读《闻鸡起舞》、《一鼓作气》和《愚公移山》三个成语故事,并用简洁的语言完成表格。

.小组中选择一个最感兴趣的成语故事进行交流。

.交流结束后一定要有共识,并记录在表格中。

3.交流汇报,教师相机板书和点拨

(1)闻鸡起舞珍惜时间

联系班级同学的情况讲一讲,说一说关于珍惜时间的名言警句。

(2)一鼓作气兴起即做

例如……

(3)愚公移山坚持不懈

成就源于坚持,说一说你最值得骄傲的是坚持了什么?

(四)课堂小结

1.再次观察成语故事,将4个故事联系起来说说体会。

2.想要有所成就就要勤于学习,手不释卷地读书。什么时候读呢?可以挤时间,闻鸡起舞,比别人早一点儿,快一点儿,还要趁着自己兴趣高的时候一鼓作气的完成。最难的是,要有愚公移山的毅力,不怕困难,坚持不懈才能成功。这样我们才能不断的充实自己,让自己的生命不在苍白,儿变得丰富多彩起来!

3.我们中国的语言文字魅力无穷、博大精深,又寓意深远,多多积累会使你在语言和各人底蕴上都有所收获。希望同学们下课就能有所行动,一鼓作气,不要辜负了这节课所学的几个成语,