5　生命的药方ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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《生命的药方》教学设计集安市大路学校刘凤娇一、教学目标1.有感情的朗读课文,了解课文的主要内容。2.联系上下文理解关键词句的意思,从艾迪和德诺的故事中感受他们之间真挚的情感与深厚的友谊。3.深入体会“生命的药方”真正的含义。二、教学重难点1.从艾迪和德诺的故事中感受他们之间真挚的情感与深厚的友谊。2

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所属课文：5　生命的药方

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2019-12-10 16:50:51

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学校：集安市大路学校

5　生命的药方ppt配用优秀获奖教案

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关键词：5　生命的药方ppt配用优秀获奖教案

正文

《生命的药方》教学设计集安市大路学校刘凤娇

一、教学目标

1.有感情的朗读课文,了解课文的主要内容。

2.联系上下文理解关键词句的意思,从艾迪和德诺的故事中感受他们之间真挚的情感与深厚的友谊。

3.深入体会“生命的药方”真正的含义。

二、教学重难点

1.从艾迪和德诺的故事中感受他们之间真挚的情感与深厚的友谊。

2.深入体会“生命的药方”真正的含义。

三、新授

1.导入

出示红丝带,问同学了解这是什么的标志么?引出艾滋病的介绍,让学生对艾滋病有个了解,为学习课文做铺垫。

师:阴天我们要学习的课文中,就讲述了一个被艾滋病折磨的男孩,在生命即将结束之时,

他会不会找到生命的药方呢?引出课题并板书。

生:齐读课题

2.P P T出示学习目标,生读目标,明确学习目标。

3.检测预习,扫清文字障碍,P P T出示(输血、艾滋病、兴奋不已、帐篷、发颤、泪如泉涌、熬汤、杳无音讯)生认读词语。

4.初读课文,整体感知。

让学生快速浏览课文说一说课文讲了一件什么事,学生概括的同时,师相继写出板书(德诺艾滋病艾迪陪伴)。

师:是啊,文中的德诺得了艾滋病,得病后他的生活发生了怎样的变化?

生:用文中句子回答。

师:相继出示P P T,引导孩子读这句话,并引发思考,说说自己的感受。

师:播放带背景音乐的P P T艾滋病儿童,是啊,得艾滋病的孩子是如此的可怜,他们很孤独,没有人跟他们玩,不能像正常人一样生活。P P T 出示一个艾滋病儿童的人日记,让同学读。(设计意图,感受艾滋病儿童的内心世界,维下文学

习做铺垫。)

5.初读课文,整体感知。

让学生边读文边思考艾迪为了德诺做了哪些事?学生汇报,师P P T出示四件事(熬汤、找医生、送球鞋、玩装死游戏)。

6.细读课文,仔细体会。

师:课文中艾迪为了德诺做了这么多事,但在艾迪陪徳诺找费医生的过程中发生了很多感人的小事,认真读2-4自然段画出感动你的句子并做好标注。学生汇报。

重点指导感悟第四自然段,引导学生理解德诺为什么会做这个梦?那双球鞋仅仅就是一双球鞋么?在理解感悟的基础之上指导朗读。

7.拓展练习

师:艾迪为了德诺做了很多事,但都无济于事,最终德诺还是离开了人世,他还没来得及跟艾迪告别,加入你是德诺你会对你的好朋友说些什么?P P T出示信的带该内容。

生:根据P P T提示完成信的完整内容。

8.启发通学生思考艾迪有没有为德诺找到生命的药方?文中生命的药方指的是什么?

四、总结

希望我们同学也能像艾迪一样真诚对待朋友,拥有一份坚不可摧的友情。

四、板书设计

德诺艾滋病

命的药方

友情艾迪陪伴生

关于本教案的常见问题

Q：5　生命的药方ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　生命的药方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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5　生命的药方ppt配用优秀获奖教案