18 草原上的盛会ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

18 《草原上的盛会》教学设计教学要求:1.学会本课生字。2.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3.理解课文内容,感受草原上盛会的欢乐气氛,了解盛会所表示的象征意义,初步了解蒙古族人民的风俗、习俗。重点难点:1.教学描写盛会的欢乐场面的段落,体会盛会的情景和人们欢乐的心情。2.懂得盛会的象征意义。

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 草原上的盛会

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2025-04-10 07:06:17

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学校：合肥市蜀山中学

18 草原上的盛会ppt配套的板书设计及意图

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关键词：18 草原上的盛会ppt配套的板书设计及意图

正文

18 《草原上的盛会》教学设计

教学要求:

1.学会本课生字。

2.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

3.理解课文内容,感受草原上盛会的欢乐气氛,了解盛会所表示的象征意义,初步了解蒙古族人民的风俗、习俗。

重点难点:

1.教学描写盛会的欢乐场面的段落,体会盛会的情景和人们欢乐的心情。

2.懂得盛会的象征意义。

教学课时:

两课时

第一课时

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2.会写本课8个生字,两条绿线内的9个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3.知道我国是个多民族国家,了解草原上盛会是蒙古族人民独有的风俗习惯。

教具准备:

蒙古大草原图片、生字图示、PPT课件

教学过程:

一、激趣导入

1.出示图片:(蒙古大草原有关图片),让学生感受草原之美。

2.出示草原上的体育比赛、文艺表演和游艺活动。(让学生对草原的盛事产生兴趣和向往。)

3.出示本课生字词组,指名读。

二、初步感知课文第1段,揭示课题

1.自由朗读课文。

2.出示课文第一段,指名读,齐读。

3.理解“那达慕”一词,并板书。

4.出示草原上盛会视频,引出本课课题“草原上的盛会”,并板书。

5.会认“慕、娱”等字。

三、学习第2自然段

1.自由朗读课文第二段,找出描写蒙古大草原场景的句子。

2.根据学生回答出示(千里草原,草绿水碧,牛壮羊肥)指名读,男女读。

3.理解“绿、碧”这两个表示颜色的字及“壮、肥”这两个表示体形的词。

4.根据字形理解二类字“初、待”,出示图示。

5.理解盛会象征的含义,了解蒙古族同胞欢度节日的独特风俗习惯。(那达慕已经有接近八百年的历史,深受各族群众的喜爱,成为了蒙古族文化传统的重要载体。那达慕上的各项活动是力与美的显现、体能和智慧的较量、速度和耐力的比拼,比较全面地展示了在草原上生活的群众的综合素质。)

6.理解“黄金季节、热切”等词,体会蒙古族人们欢乐,急切,盼望已久的心情。

四、学习第3、4自然段

1.学生自由朗读第3、4自然段。

2.课件出示:①“那达慕”的会场设在什么地方?(学生回答:水草丰美的开阔地带)②会场是什么样子的?(学生回答:彩旗飞扬,雪白的蒙古包......) 3.课件出示:盛会都有哪些项目?(学生回答:体育比赛、文艺表演和游艺活动等)

4.小结,齐读课文。草原上盛会是蒙古族的传统节日,你还知道哪些少数民族的传统节日?

板书设计:

草原上的盛会

千里草原草绿水碧牛壮羊肥水草丰美那达慕

关于本教案的常见问题

Q：18 草原上的盛会ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 草原上的盛会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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18 草原上的盛会ppt配套的板书设计及意图