28 萧伯纳和小女孩第二课时教学设计

28萧伯纳和小女孩

知识目标：识记“剧、戴、幽、愣”等字；积累“幽默、世界闻名、启迪”等词。

技能目标：正确朗读课文；背诵最后一节。读懂对话，对不理解的词语和内容提问。

情感目标：懂得谦虚是一个人的美德，即使取得了成就，也不应该骄傲。

教学重点：1、抓字词

⑴、音：愣

⑵、形：幽、戴

2、抓重点内容——2~4节

⑴、读懂萧伯纳与小女孩的对话

⑵、对不理解的词或内容提问

⑶、有感情地分角色朗读

⑷、感受人物的品质：萧伯纳——幽默、谦虚。

教学过程：

一、导入揭题

1、出示肖伯纳肖像：这位慈祥的白胡子老爷爷叫萧伯纳,是英国有名的戏剧家。

①

识字:剧。

②

师:萧伯纳一生写过51 个剧本、5部小说，文字语言机智幽默，还获得过诺贝尔文学奖呢！

他不仅在英国很有名，在世界范围内也享有盛名，可以用一个词形容——世界闻名。

2、师:75岁那年，萧伯纳接受苏联作家协会的邀请，到苏联去度假。有一天，他在散步时遇到一个可爱的小女孩。他俩之间发生了一个故事，这就是我们今天要学的28课的内容。

二、整体感知

1、这个小女孩给了萧伯纳一个启迪。

①“启迪”是什么意思？

②

识字学词:谦虚。

③

小姑娘给萧伯纳什么启迪？（一个人无论取得多大的成就，都不能骄傲，要永远谦虚。）

2、听读课文:自学字词，思考“一个小姑娘怎么会给世界闻名的萧伯纳这样一个启迪呢？”

自学反馈:（一）读准字音:①

愣

②

普普通通

（二）认清字形:①

幽

②

戴

带

3、过渡:一个小姑娘怎么会让已经75岁而且世界闻名的萧伯纳明白不能骄傲永远谦虚呢？

三、学习2~4节

1、默读2~4节:用直线划出萧伯纳说的话，用曲线划出小女孩说的话。

2、交流，教学: ①

联系第一节，感受萧伯纳的“幽默”。

⑴

萧伯纳对小姑娘说话时有什么动作？（把头一扬，幽默地对小姑娘说）

⑵

学习质疑: “幽默”是什么意思？（风趣，说话有趣）

从哪里看出萧伯纳幽默?（“世界闻名”）

萧伯纳为什么会幽默地对小女孩说自己世界闻名？

⑶

指读第一小节，理解萧伯纳为什么会幽默地对小女孩说自己世界闻名。

出示小女孩图及句子，体会小姑娘的聪明伶俐。

过渡:萧伯纳很喜欢这个聪明伶俐的小女孩，非常高兴地同她玩了很久，简直把小女孩当孙女看了！所以，临别的时候，擅长幽默的语言大师萧伯纳把头一扬，幽默地对小姑娘说？(“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界闻名的萧伯纳！”) ②

体会小姑娘的认真。

⑴

听了萧伯纳的话，小姑娘说的却是？

(“可是，您怎么会说自己了不起呢？请回去也告诉您的妈妈，就说今天同您玩的是一个普

普通通的小姑娘！”）

“说自己了不起”可以用文中哪个词概括？（自以为是）

可萧伯纳说了什么让小姑娘觉得他自己说自己了不起？（世界闻名）

⑵

萧伯纳世界闻名，小女孩就说自己普普通通，言语中透着对萧伯纳自以为是的指责。看来，小女孩是把萧伯纳说的一句玩笑话当真了。

③

分角色读对话，感受萧伯纳的幽默和小女孩的认真。

4、听了小女孩的话，萧伯纳愣住了，一时不知说什么才好的他，心里会想些什么？

四、总结课文

师:一个并不骄傲的人，由于别人的误会觉得自己的确太自以为是了，这是何等的谦虚啊！其实，他真的说自己了不起，也一点儿不为过。一起再来读读记住他后来常对人说的话——

“一个人无论取得多大的成就，都不能骄傲，要永远谦虚。”

附、板书设计

幽默谦虚 聪明伶俐

28、

萧伯纳 和 小女孩

启迪

世界闻名 普普通通

一个人无论取得多大的成就，都不能骄傲，要永远谦虚。