Lesson 10 Rain and Sun优质课教案整理

英语·四年级下册

Lesson 10 Rain And Sun 教学背景分析

1. 教学内容分析

本课是河北教育出版社小学英语Unit 2 Lesson 10: Rain and Sun 。本课教学设计总的指导思想是：“以新课标的基本理念为依据，根据四年级学生的心理特点，改变传统的死记硬背的英语教学方式，培养和激发学生学习英语的兴趣，从而提高学生的学习能力。”

2. 学习者分析

四年级的学生，开始有了自己的思想，对任何事物都有很大的好奇心，但他们的思维能力

和认知水平还处于待发展状态，自我控制力和学习主动性不是十分高，因此，课堂上就很难创设融洽和谐的学习氛围。但因为学生的好奇心强，探究欲望高。善于在老师指导下进行合作，是学习本课的有利因素。教学时，我针对学生的这些情况，有效的落实教学方法。

教学目标

Rain and Sun 这课是在前面所学的基础上，继续扩大词汇量，学会新单词

sun , cloud , rain , wind 和 snow , 再将单词放入旋律动听的歌曲中进行巩固练习。这样的教学安排，有利于学生兴趣的激发和积极性的调动。

1）

知识目标：能听、说、认读单词sun、rain、wind、cloud和snow。并能熟练演唱歌曲《The Month Song 》

2）

能力目标：培养学生听、说、唱、玩、演的能力。

3）情感目标：进一步提高学生学习英语的兴趣和积极性，树立乐观向上的学习态度。

4)

教学重点：学生能听、说、认读单词sun、rain、wind、cloud和snow。听懂并熟 练演唱歌曲《 The Month Song 》

1

教学过程

教学步骤

教师活动

学生活动

设计意图

通过谈话导入贴近学生生活，使本课更1. Daily greeting.

1. 与教师进行问候。

Step I Warm-up

Step II New concepts Talk

about

the weather in 通俗易懂，激通过谈论四月天气引发学生学习兴April.

入本课新内容。

趣。

1.预习新知识使1.结合图片及生词表学习新内1.

学生自学新单词，小学生学习起来更组共同学习新知识。

容。学生自学课本第一部分，

加主动，培养了

猜测新单词读音,小组共同学习

学生自学能力和四个句子。

合作学习能力。

2.

教授单词

sun，出示

2. 学生观看太阳的图片，通过2. 对比

sun和

sun图片，纠音，依次让学生轻松语音渗透了解字母组合“un”的发run，指

读图片上的单词。

音，准确掌握sun的发音。根据学习新知。根据

教师的引导说出“sun”单词，并元音字母和辅音

字母的发音规依次进行操练。

律，学生能够在

预习时猜测到新

单词的读音，教

师规范读音后，

印象更加深刻。

3.

通过看图，听多媒体3.学生听老师及多媒体的正确3．听老师和多媒体发音，更有利发音，掌握新单词的读法。

规范学生读音。

4.

指读，小组间进行比4.小组间进行读句子比赛

赛

2.When is today? 2. Ss：It’s April 19。

于学生掌握正确读音。

4.评分机制能充分调动学生积极性，活跃课堂气氛

2

5. 两人一组以Q&A形式进行对话练习.

5. X同学Q：I like rain and snow. What about you? Y同学A：I like snow.

Step ш

Practice

5.一问一答的形式可以让每个同学都参与到对话练习中

老师播放歌曲

听歌曲。

利用歌曲调动学生积极性，并且复习巩固旧知。

Step IV Sing a song

Step V Homework

根据给出的词说一句话 例：cloud The cloud is white. 1. sun _________________ 2.snow _________________ 3.wind _________________

3

板书设计

Lesson 10 Rain And Snow sun 太阳

This is the sun.

The sun is hot.

cloud云

rain 雨

Do you see the cloud and the rain? wind

风

Look at the wind .

snow

雪

This is snow .

Snow is cold and white.

4

5