整理和复习教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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大数的认识整理和复习昭化区元坝镇第二小学刘丁香教学内容：人教版四年级上册大数的认识整理和复习教学目标：1、通过整理所学知识，让学生构建知识体系。2、培养学生自主学习、归纳整理知识的意识。3、提高学生应用所学知识解决实际问题的能力。教学重点：进一步复习巩固亿以内

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-03 16:24:00

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学校：广元市昭化区元坝镇第二小学

整理和复习教学设计(第一课时)

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2018-05-03 16:24:00

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关键词：整理和复习教学设计(第一课时)

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大数的认识整理和复习

昭化区元坝镇第二小学刘丁香

教学内容：

人教版四年级上册大数的认识整理和复习

教学目标：

1、通过整理所学知识，让学生构建知识体系。

2、培养学生自主学习、归纳整理知识的意识。

3、提高学生应用所学知识解决实际问题的能力。

教学重点：

进一步复习巩固亿以内数的读法和写法，省略亿、万后面的数。

教学难点：

在认数过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

教学过程：

（一）

、创设情境，导入复习

师：通过本单元的学***家学会了哪些知识？谁来说一说？（让学生汇报）

大家真厉害，学会了这么多的知识。这节课我们就对本单元进行整理和复习。

（二）、回顾整理，建构网络

1、学生先自主整理，然后小组交流汇报。

2、全班交流，师生共同梳理。

（1）复习数位顺序表。

师：同学，你会填写数位顺序表吗？（出示“数位顺序表”。）

师引导复习数位、计数单位、数级并填表。

（2）复习十进制计数法师：每两个相邻单位之间的进率是多少？

（3）复***数的读写法。

师：

在读写数的时候要注意什么问题？（让学生说一说数的读写法。）

学生交流。

（4）复***数的大小

说一说，在比较数的大小时我们要注意些什么？

练习。

（5）复习数的改写和省略。

学生说一说是怎样改写的，说出改写的方法要点。学生说一说是怎样省略的，说出省略的方法要点。

（三）课堂练习，强化提高。

1、填空

。

（1）（）个十万是一百万；十个一千万是（）。

（2）与9999999相邻的两个数分别是（

）和（

）。（3）1030700读时应读出（）个零。

（5）由3个亿、2个十万、8个千、5个百、6个十和4个一组成的数是（）。

2、□里可以填几？

7□000=7万 7□000≈8万 74□00≈7万

1□9785≈20万 60□907≈60万 28□0785000≈29亿 3、猜猜我是谁？

用9、7、5、4、3和四个0组成：

最大的九位数是（）；

最小的九位数是

（）；

一个零都不读的最小的九位数是（）；

四个零都要读的最大的九位数是（）。

4、一个数省略万位后面的尾数之后是20万，

这个数最大是

（）

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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