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《Danny is lost》教学设计一、教学目标:1. 能掌握表示动作的词语短语2. 能用英语介绍某人正在进行的动作3. 能熟练掌握一般现在时和现在进行时的用法二·、重点难点:重点:要求掌握的四会词语:trip buy stand find fruit run hungry和一般现在时与现在进行时

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学校:魏县第四完小

Lesson 6 Danny Is Lost!板书设计及意图

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Lesson 6 Danny Is Lost!板书设计及意图

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正文

《Danny is lost》教学设计

一、教学目标:

1. 能掌握表示动作的词语短语

2. 能用英语介绍某人正在进行的动作

3. 能熟练掌握一般现在时和现在进行时的用法

二·、重点难点:

重点:要求掌握的四会词语:trip buy stand find fruit run hungry和一般现在时与现在进行时

难点:使学生能正确了解和使用现在进行时和一般现在时两种时态

教学准备:卡片、图片和人物扮演道具

设计理念:本课本着让学生对新知识易于接受,乐于接受,自主学习的原则,由浅入深,从课本到生活,从学习到应用,让学生对新知识的学习循序渐进,步步深入。

教学设计

Step1 Warming up 活动方式:相互问候,小组活动

1. Greetings: Hello,boys and girls. How are you today? How is the weather today? Shall we go on a trip? Where would you like to go? Let students answer these questions together? 2. Leading in 活动方式:谈论、猜词

通过chant 导入新课,“Where would you like to go?”

“How can we get on the train?”

Do you know? Let students guess the answers according to the last class. Step 2 Pressntation 1. 设计目的:在前面自然导入的前提下,让学生带着问题进行过渡。这样学生会很自然地进入最佳学习状态,为后面的学习奠定基础。

活动方式:逐张播放课文幻灯片,阅读,标重点词组,并回答问题。

After reading the text,the teacher shows pictures to ask the students to answer: Q:What are they going to do? A:Go on a trip to Beijing. Q:How do they go to the train station? A:They drive to the station. Q:What happens to Danny? A:Danny is lost. Q:where is Danny and what is Danny doing? A:He is buying fruit in

the shop. 2. 设计方式:听录音,做练习

Play the tape and students follow. Hold up the pictures and read after the tape. Let the students talk about :What does Danny do at the train station? They can use the following sentences:

He wants to buy some fruit. He likes bananas. Step3

extension Let the students talk about a trip together.They can use the following sentences: go on a trip to...

drive to...

train station

get the tickets

look for... run to the train and jump on the trian

have a good trip Step4 Summing up 设计目的:教师引导学生进行课堂小结,培养学生系统总结的好习惯。充分体现学生的主体地位,增强学生的自主学习能力。

(2)

对学生的总结进行汇总

Work in a group of five. Read and number the sentences.

(按照故事情节的先后排序) Check the answer in your group. Take turns to read the sentences.(每人轮流读出这些句子).

Choose some of you to read in the class. Step5 Homework

课下调查家人或朋友经常去什么地方做什么事情,用英语记录下来。

Step6 Blackbroard writing Lesson7 :Danny Is Lost! go on a trip to...

drive to...

train station

get the tickets

look for... run to the train and jump on the trian

have a good trip

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