Lesson 6 Round up.优秀教学设计内容

Module

7 第一课时

教学内容：Unit 1

I don’t believe it . 学习任务：pandas eat for twelve hours a day .

They love bamboo.

The snake thinks the flute is another snake . 功能：用一般现在时描述动物及其习性等。

教学过程：

一、复习：

引导学生复习已经学习过的动物名称：tiger .lion ,elephant , monkey ,cat ,

dog ,bird ,panda ,snake, fish , bear ,panda

二、任务呈现与课文导入：

把熊猫和蛇的图片贴在黑板上，引导学生说出相应的英语单词。引导学生学习今天的课文。

三、课文教学：

1、使用挂图和录音呈现SB活动1。在学习前让学生先看一下课文，大致了解故事内容，然后带着老师提出的问题看课文。

2、让学生认真听对话，放第一遍录音后向学生提出一些问题：

Who gives Daming the present ?

What is the present ? How long do pandas eat every day ?

what do they like to eat ? Do snakes like music ?

How does Daming like the CD-RoM?

3、讲解单词：

Hour

,bamboo , fantastic

CD-ROM

4、讲解课文重点句型：

(1) I don’t believe it .

我不相信。

(2) Pandas eat for twelve hours a day . 熊猫一天吃十二个小时。

Twelve hours a day . 一天12小时。

(3) Why is the snake coming out of the box ?

蛇为什么从盒子里出来？

Come out of

从

里出来

(4) The snake thinks the flute is another snake .蛇认为笛子是另一条蛇。

四、巩固练习：

1、完成AB练习1。

2、完成AB练习2。

五、课后作业：

第二课时

教学内容：

Unit 2

Pandas love bamboo . 学习任务：

Pandas love bamboo . 功能：

用一般现在时描述动物及其习性等。

教学过程：

一、复习：

1、播放SB第一单元活动1的录音，出示课文挂图，让学生跟读。并练习表演对话。

2、找几名学生用英语描述自己喜欢的动物。

二、任务呈现与课文导入：

1、带领学生完成SB第二单元活动3。体会问句中的升降调。

2、将事先准备好的图片和文字贴在黑板上，请学生搭配：

熊猫

Play with children 蛇

Sleep in the winter 熊

Love the sun

狗

Like fish 大象

Love bamboo 猫

Like water

告诉学生：今天我们要进一步了解动物的习性。学习过后，大家可以试着用学过的语言介绍自己喜欢的动物。

三、课文教学：

1、让学生看SB第二单元活动1的六幅图，并根据图意造句。然后播放录音，让学生根据录音内容找到对应的图片。

录音原文：

Snakes love the sun

Elephants like water

Pandas love bamboo

Dogs play with children

Cats like fish

Bears sleep in the winter .

2、多放几遍录音，让学生根据录音给图片标注顺序，然后听着录音跟读。

四、练习巩固：

1、让学生两人一组展开SB第二单元活动2的游戏。

2、带领学生完成AB第二单元练习1。