lesson 3 Have Fun教案评析

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课题

教

学

目

标

碰重点

撞的难点

选点

教学准备

3下Unit8

Lesson 3

Have Fun 1.能听懂、指认蔬菜的名称；

2.在游戏中能运用下面的句型询问或说明蔬菜的名称：

What are these/those?

Are they...? 3.在图片的帮助下表演故事的主要内容；

1.在游戏中能运用重点句型询问或说明蔬菜的名称

2.小组合作表演故事

1.在游戏中能运用重点句型询问或说明蔬菜的名称

2.小组合作表演故事

自制课件，配套教学光盘，教学卡片等。

第三课时

碰撞

环节

一、热身激情，碰撞生问

二、情境呈现

碰撞聚焦

三、境中探究，碰撞争辩

教师活动

1.

Greetings.

2.

Introduce myself and the rules

3.

Warm up 1）What can you see? 2）Let’s sing the song.

呈现Listen and number的图片

1.

What are these/those? Are these/those_____? 2.

Listen and point 三人一组，听录音，将听到的蔬菜名称用手指出来

3. Listen and number 4. Listen and check

呈现Game Time的图片

1.How to play? 让学生组内讨论游戏玩法

2.师生示范

3.生生示范

4.Work in groups and play 两人一组，互相问答

5.抽生询问

让一位学生问，其余学生猜

学生活动

课前复备

1.师生问候

2. 听

3.唱歌热身，调动学生学习的兴趣

1.

看图片，说一说

2.

听，用手指图片

3.听，标序号

4.听，订正答案

1.

小组讨论

2.认真看、听

3.认真看、听

4.组内玩游戏

5.参与游戏

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四、境中应用，碰撞共鸣

五、情意延展，碰撞实践

作业

预设

板

书

设

计

Show Time 1.

让学生听，跟读故事1 2.

呈现图2，图3 让生扮演图中角色进行对话

3.

让学生听，跟读故事2 4.

呈现图8，图9 让生扮演图中角色进行对话

5.

故事表演

A.

告知学生表演内容

B.

告知学生得分标准

6.

学生小组合作，表演故事

7.

抽小组展示

8.

学生根据评分标准进行点评和打分

Uncle Booky’s Blackboard

1. 先让学生自读句子

2. 播放录音并让学生跟读。

3. 小组讨论出每个句子的意思进行汇报。

4. 分角色进行朗读。

1. 听，跟读

2. 分角色对话

3. 听，跟读

4. 分角色对话

5. 听，看

6. 合作表演

7. 看，听

8. 评价

1.

自读句子

2.

听，跟读

1. Read the story for your parents

2. Look and say

Unit 8

Lesson 3

A: What are these/those? B: They’re ______. A: Are these/those _______? B: Yes, they are.

No, they aren’t.

教

学

反

思

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