整理和复习公开课教学设计模版｜教案在线预览

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第1学时整理与复习学习内容：课本P26、27页。学习目标：1.通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2.巩固用2~6的乘法口诀求商。3.巩固用乘、除法解决简单的实际问题。学习重点：让学生对自己

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2020-12-01 06:01:40

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学校：上栗镇中心小学

整理和复习公开课教学设计模版

未知

2020-12-01 06:01:40

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关键词：整理和复习公开课教学设计模版

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第1学时整理与复习

学习内容：课本P26、27页。

学习目标：

1.通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2.巩固用2~6的乘法口诀求商。

3.巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

学习重点：

让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。

学习难点：

培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切联系。

教学准备：主题图或课件等。

教学过程：

一、谈话引入，揭示课题

1.请小朋友回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识？这节课我们就对

这部分知识进行整理和复习。

2.板书课题：整理和复习

二、探索学习

（1）复习除法的意义。

出示第一题主题图：让学生根据十五填写乘法算式和除法算式，并要求学生“指出除法算式中的被除数、除数、商”。

教师在学生回答的基础上进行小结、板书。

（2）复习除法计算。

教师出示乘法口诀表，将乘法口诀补充完整。

让算得快的同学结合具体的算式说一说是怎样想的。

任意指一句口诀，让学生说出一个乘法算式和两个除法算式。

总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对又快。

（3）复习除法应用题。

每位学生拿出10根小棒，平均分一分后再互相说说自己是怎么分的。

谁能把你的分法和算式说给大家听一听。

引导学生观察这几种分法和算式，你有什么发现？学生在组内交流分的过程和除法算式。

（4）小结：这几种分法都是平均分，都用除法计算。

三、拓展应用

1.开火车口算（引导学生完成课本“练习六”第1题）

（1）学生独立完成，教师巡视。个别指导。

（2）汇报交流，说说是怎样想的。

2.引导学生完成课本“练习六”第2题。

学生逐题列式解决，交流时说说列式的理由，

引导学生完成课本“练习六”第4题。

（1）让学生独立读题，寻找已知条件和所求问题，并列式。

（2）交流，说一说每一道题列式的方法，为什么这样列式？

（3）比较四道练习题，你发现解决问题时要注意什么？

4.联系身边的事，提出用除法计算的问题。

四、课堂总结。

今天的学习你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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