Lesson 14 Jenny Writes a Postcard教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

葛各庄小学《Lesson14 Jenny Write a Postcard》教学设计葛各庄小学孙珍珍学习目标：1、掌握本课四会单词。2、能掌握写明信片的基本格式。（重点）3、可以用英语写简单的明信片。（难点）学习流程：导入：上节课我们认识了图片中的这些东西（屏幕展示关于postcard、letter

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 14 Jenny Writes a Postcard

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2018-04-25 14:15:00

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学校：雄县龙湾镇葛各庄小学

Lesson 14 Jenny Writes a Postcard教学设计和教学实录

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关键词：Lesson 14 Jenny Writes a…教学设计和教学实录

正文

葛各庄小学

《Lesson14 Jenny Write a Postcard》教学设计

葛各庄小学

孙珍珍

学习目标：

1、掌握本课四会单词。

2、能掌握写明信片的基本格式。（重点）

3、可以用英语写简单的明信片。（难点）

学习流程：

导入：上节课我们认识了图片中的这些东西（屏幕展示关于postcard、letter、email的图片），问学生：What´s this？

活动一：单词的学习。（因为孩子可能对left和right掌握情况不好，可以采用游戏的方式，老师说单词，学生举手的方式，加深学生对单词的记忆。）

跟读单词，每个单词读三遍。

同桌对读。（在同桌对读过程中，师巡视指导读法）

速记单词两分钟，准备听写。

预设：听写采用传板擦游戏，找两名同学，在黑板师写，其他同学在自己的导学案中写。

对于重点的write、dad新单词重复读。

活动二：听录音，回答问题。

A、Who does Jenny want to send the postcard？

葛各庄小学

B、Where do we write on a postcard？

C、Where do we put the address？

同桌订正，准备展示。

预设：

1、先听两遍录音，再自己读一遍，不会读的可以勾画出来，老师在巡视过程中可以指导读法，，再听录音，纠正自己的发音，在读的过程中可以跟读。重点的单词或短语教师领读。

2、A、Who does Jenny want to send the postcard？

Her mum and dad

B、Where do we write on a postcard？

On the left

C、Where do we put the address？

On the right

3、读完课文，一起学习一下重点的知识点：

1、it has a picture of the Palace Museum. a picture of

一张.....的图片

2、We are having fun in Beijing. have fun

玩得开心

3、It is far from Tian'anmen Square far from

远离

4、Don´t forget the stamp. 否定形式的祈使句，意为“不要.....”

葛各庄小学

活动三：学写明信片

观察并说一说，在写明信片时都需要注意什么？

完成明信片

预设：出示明信片的格式，让学生观察明信片的格式。听歌，了解明信片的格式。学生很容易看出we write on a postcard

On the left ；we put the address On the right

。再观察还有没有别的需要注意的？日期、邮票等

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 14 Jenny Writes a Postcard教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 14 Jenny Writes a Postcard》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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