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Lesson13: How’s the Weather Today? 一、教学目标：使学生学会如何描述天气状况，提高他们的交际能力。二、教学重、难点：How’the weather today? It’s _____. 三、教具、学具：录音机、磁带、图片四、教学过程：1.通过图片复习相关词汇，句型。
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Lesson 20 Jenny Goes Home教案设计范例
未知
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关键词：Lesson 20 Jenny Goes Hom…教案设计范例
正文
Lesson13: How’s the Weather Today?
一、教学目标：使学生学会如何描述天气状况，提高他们的交际能力。
二、教学重、难点：How’
the weather today?
It’s _____. 三、教具、学具：录音机、磁带、图片
四、教学过程：
1.通过图片复习相关词汇，句型。
Pont to each picture and lead a dialogue such as：
T ：Look ！
It is——（weather adjective）
Say it please, class. C :
It is——. T :
How’ the weather today?
It’s _____.
How’ the weather today?
It’s _____.
Say it please, class. T : (Pont out the classroom window.) How’ the weather today?
C : ——
T : Yes! It’s _____.
2．通过听声音提高学生的注意力，操练句型，使他们乐于说出自己所听出的天气情况。
T: Is it rainy?
C: Yes/No.
T : Is it sunny?… Yes, It’s sunny, not rainy.
3．通过找卡片加深学生对天气词汇的印象，巩固言语材料。
Class: How’s the weather?
T: It’s ______.
S: (find out the correct card) It’s ____.
4．练习
Make up a dialogue about weather.
发展思维能力，灵活运用句型How’s the weather?
It’s ______.发展学生自主学习，交际能力，巩固所学知识。
5．Exercise 五、板书
sun
sunny
cloud cloudy How’ the weather today?
It’s _____.
rain
rainy
wind
windy
snow
snowy 一、
作业
二、
课后反思：
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